复旦大学课程教学大纲 院系:信息科学与工程学院 日期:2021年9月21日 课程代码| INFOINFO30348 课程名称模拟与数字电路实验 英文名称 Analog and Digital Circuit Experiments 学分数3 周学时4 授课语言中文 课程性质|口通识教育专项口核心课程口通识教育选修口大类基时业必修口专业选修口其他 本课程目的在于使学生在学习模拟电子学基础理论课、数字逻辑基础、平台实验基 础上补充和提高模拟电子线路、数字逻辑电路的综合应用能力,训练科学的思维和 教学目的实验方法,培养学生的实验能力,并使学生掌握基本的实验方法和实验技能,为深 入学习以后的专业课程打好基础 1、基本仪器使用实验 基本内/2、运算基本应用电路实验 简介 3、测量放大器、有源滤波器和心电信号放大器设计实验 4、数字脉冲电路及其应用实验。 5、数字电路综合实验 基本要求 通过本课程的实验教学,应能使学生补充和提高模拟电子线路和数字逻辑电路应用能力及实 验技术:正确使用各类仪器和软件进行电路分析测试和设计的方法;并提高模拟电子线路参数设 计和数字逻辑电路综合设计的能力。在规定时间内完成必做实验内容,如实验能力比较强,提前 完成必做实验内容,可以继续做选做实验和提高实验。 授课方式:实验前讲解实验原理、实验步骤和实验注意事项,学生实验在教室指导下在规定时间 内完成。实验之前要实验预习,实验结束后要完成实验报告 主讲教师简介 王勇:副教授,课程团队负责人,主讲教师 email: wyongefudan.edu.cn
1 复旦大学课程教学大纲 院系: 信息科学与工程学院 日期: 2021 年 9 月 21 日 课程代码 INF0INFO130348 课程名称 模拟与数字电路实验 英文名称 Analog and Digital Circuit Experiments 学 分 数 3 周学时 4 授课语言 中文 课程性质 □通识教育专项□核心课程□通识教育选修□大类基础√专业必修□专业选修□其他 教学目的 本课程目的在于使学生在学习模拟电子学基础理论课、数字逻辑基础、平台实验基 础上补充和提高模拟电子线路、数字逻辑电路的综合应用能力，训练科学的思维和 实验方法，培养学生的实验能力，并使学生掌握基本的实验方法和实验技能，为深 入学习以后的专业课程打好基础。 基本内容 简介 1、 基本仪器使用实验 2、 运算基本应用电路实验 3、 测量放大器、有源滤波器和心电信号放大器设计实验 4、数字脉冲电路及其应用实验。 5、数字电路综合实验 基本要求: 通过本课程的实验教学，应能使学生补充和提高模拟电子线路和数字逻辑电路应用能力及实 验技术；正确使用各类仪器和软件进行电路分析测试和设计的方法；并提高模拟电子线路参数设 计和数字逻辑电路综合设计的能力。在规定时间内完成必做实验内容，如实验能力比较强，提前 完成必做实验内容，可以继续做选做实验和提高实验。 授课方式: 实验前讲解实验原理、实验步骤和实验注意事项，学生实验在教室指导下在规定时间 内完成。实验之前要实验预习，实验结束后要完成实验报告。 主讲教师简介: 王 勇：副教授，课程团队负责人，主讲教师 email:wyong@fudan.edu.cn
教学团队成员 姓名 性别 职称 院系 在教学中承担的职责 副教授 信息学院电子工程系课程负责老师 教学内容安排 每周做一次实验,一次实验做四个课时,实验内容和时间安排如下: 1、实验一、学期实验准备、实验器材发放、实验室规则、实验要求、实验安排、常规仪器设备 使用及实验一讲解。时间:1周 2、实验二、运放基本应用实验,2周 3、实验三、测量放大器、有源滤波器、心电信号放大器电路设计。时间:3周 4、实验四、数字脉冲电路及其应用。时间:2周。 5、实验五、数字电路综合实验:5周。 6、机动和器材归还。时间:1周。 课内外讨论或练习、实践、体验等环节设计:进入实验室前要求进行实验预习,完成预习报告 电路软件仿真 如需配备助教,注明助教工作内容:需要2名助教,负责指导学生实验,实验验收评价,实验 告批阅。 考核和评价方式(提供学生课程最终成绩的分数组成,体现形成性的评价过程) 以平时实验成绩和实验报告综合评定,平时实验成绩部分具体评定方法如下: 1、实验预习和实验纪律 主要根据学生有无迟到、早退、无故旷课现象,实验预习报告是否认真、实验中有无大声喧 哗、是否爱护实验器材等方面评定。学生迟到一次实验成绩降低一档,无故旷课两次以上实 验成绩不合格。 2、实验结果和过程 主要根据学生完成实验情况评定,具体可按照下面三部分实验情况综合评定 (1)基础实验内容 (2)选做实验或实验的提高部分 (3)创造性、独特性发挥部分。 各部分视学生实验完成情况、实验方案有无创新成分和独特性见解、实验结果有无改进性措 施等综合评定。 3、实验报告:包括实验电路设计过程、测试方法、实验步骤、实验数据记录、数据分析和讨论。 主要根据学生实验报告理论推导有无错误、参数计算是否正确、实验过程实验数据和结果记 2
2 教学团队成员 姓名 性别 职称 院系 在教学中承担的职责 王勇 男 副教授 信息学院电子工程系 课程负责老师 教学内容安排 每周做一次实验，一次实验做四个课时，实验内容和时间安排如下： 1、实验一、学期实验准备、实验器材发放、实验室规则、实验要求、实验安排、常规仪器设备 使用及实验一讲解。时间：1 周。 2、实验二、运放基本应用实验，2 周 3、实验三、测量放大器、有源滤波器、心电信号放大器电路设计。时间：3 周。 4、实验四、数字脉冲电路及其应用。时间：2 周。 5、实验五、数字电路综合实验：5 周。 6、机动和器材归还。时间：1 周。 课内外讨论或练习、实践、体验等环节设计：进入实验室前要求进行实验预习，完成预习报告 和电路软件仿真。 如需配备助教，注明助教工作内容：需要 2 名助教，负责指导学生实验，实验验收评价，实验 报告批阅。 考核和评价方式（提供学生课程最终成绩的分数组成，体现形成性的评价过程）: 以平时实验成绩和实验报告综合评定，平时实验成绩部分具体评定方法如下： 1、实验预习和实验纪律： 主要根据学生有无迟到、早退、无故旷课现象，实验预习报告是否认真、实验中有无大声喧 哗、是否爱护实验器材等方面评定。学生迟到一次实验成绩降低一档，无故旷课两次以上实 验成绩不合格。 2、实验结果和过程： 主要根据学生完成实验情况评定，具体可按照下面三部分实验情况综合评定： （1） 基础实验内容。 （2） 选做实验或实验的提高部分。 （3） 创造性、独特性发挥部分。 各部分视学生实验完成情况、实验方案有无创新成分和独特性见解、实验结果有无改进性措 施等综合评定。 3、实验报告：包括实验电路设计过程、测试方法、实验步骤、实验数据记录、数据分析和讨论。 主要根据学生实验报告理论推导有无错误、参数计算是否正确、实验过程实验数据和结果记
录是否完整客观、故障分析是否合理、实验问题回答是否正确等评定。 教材(包括作者、书名、出版社和出版时间;如使用自编讲义,也请列明) 《模拟与数字电路实验》,复旦大学出版社,王勇主编,2013年出版 教学参考资料(包括作者、书名、出版社和出版时间): 《常用无线电仪器和器件手册》,孔庆生编写讲义 课程网络资源http://fdjpkc.fudaneducn/d201108/main.htm 表格栏目大小可根据内容加以调整
3 录是否完整客观、故障分析是否合理、实验问题回答是否正确等评定。 教材（包括作者、书名、出版社和出版时间；如使用自编讲义，也请列明）： 《模拟与数字电路实验》，复旦大学出版社，王勇主编，2013 年出版 教学参考资料（包括作者、书名、出版社和出版时间）： 《常用无线电仪器和器件手册》，孔庆生编写讲义 课程网络资源：http://fdjpkc.fudan.edu.cn/d201108/main.htm 表格栏目大小可根据内容加以调整
