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《市场营销学》课程教学资源:购买决策行为类型
文档格式:PPT 文档大小:92.5KB 文档页数:3
在购买不同商品时,消费者决策过程 的复杂程度有很大区别。一些商品的 购买过程很简单,另一些则比较复杂 ,需要深入研究的是比较复杂的购买 决策过程。 因此,在考察购买决策过程的步骤 之前,需要对购买行为进行分类
北京大学中国经济研究中心:《比较制度分析》课程教学资源(讲义)第1讲 导论
文档格式:DOC 文档大小:163.5KB 文档页数:29
在讨论制度经济学和比较制度分析有关问题之前,我们首先要遇到这样几个问题:什 么是英文的(实际上是均质欧洲语,即“ Standard Average European”中所共有的) Institution”?什么是中文的“制度”?是否均质欧洲语中的“ institution”和汉语中的 “制度”是涵义等价的两个概念?
复旦大学:《卫生统计学》理论课程教学资源(PPT授课课件)11 成组两样本资料的t检验(成组设计两样本均数的比较)
文档格式:PPT 文档大小:359.5KB 文档页数:31
1 平行对照研究设计的介绍 2 两个独立样本平均水平的比较
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 语言的本质(1.2)语言学学科发展
文档格式:PPS 文档大小:1.67MB 文档页数:22
第二节语言学学科发展 一、传统语言学(公元前四世纪一十九世纪末 传统语言学时期大体包括语文学和历史比较语言学两个阶段 ()语文学(公元前四世纪一十九世纪初 在阿拉伯,人们从七世纪开始研究语言,比较有 代表性的是西巴维希的《书》。 在中国,早期的语言研究主要是围绕着汉字的字义、字 音、字形进行的,产生了训诂学、音韵学、文字学三个分支 ,统称为“小学”,出现了《说文解字》、《广韵》、《尔雅 》等大批不朽文献
含锰贫铁矿的铁与锰磁选富集
文档格式:PDF 文档大小:537.08KB 文档页数:4
在含锰贫铁矿含碳球团直接还原的岩相结构和物相组成研究的基础上,对富集含锰贫铁矿中的铁与锰的磁选方式进行了研究.结果认为,干式磁选对富集矿中铁的效果比较好,磁性产物中铁的品位最高可以达到82%,同时具有很高的金属化率,且干式磁选简单易行.高磁场强度的湿式磁选对富集矿中锰的效果比较好,可以达到铁锰矿的要求
北京大学:《新药研制与申报》教学资源(PPT讲稿)中药新药研究的思路与选题
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:13
实验室———临床:优点:是毒理、药效、作用机理 比较明确,制剂也比较合理,质量标准易于控制。缺 点:临床依据不够充分,中医药理论指导不够。注意 :研制过程中要加强中医药理论的指导
西安建筑科技大学:《微观经济学 Microeconomics》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:PDF 文档大小:331.45KB 文档页数:10
通过本课程的学习,使学生对微观经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识,掌握微观经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论,对微观经济运行有一个比较全面的了解,建立起对微观经济运行的基本思维框架,培养学生综合运用理论分析现实经济现象的能力,为进一步学习其它专业课程和专业研究打下理论基础
北京大学:《生物化学》课程教学资源(课件讲稿)第十七章 基因组学与医学 GENOMICS AND MEDICINE
文档格式:PDF 文档大小:5.62MB 文档页数:118
第一节 基因组学概念及研究范畴 (The Concept and Research Categories of Genomics) 第二节 结构基因组学 (Structural Genomics) 第三节 比较基因组学 (Comparative Genomics) 第四节 基因组学与医学 (Genomics and Medicine) 第一节 概述 第二节 结构基因组学 (structural genomics) 第三节 功能基因组学 (functional genomics) 第四节 比较基因组学(comparative genomics) 第五节 基因组学对医学的影响
上海中医药大学:《分子生物学技术在中医药研究中的应用》教学资源(PPT实验课件)Northern blot
文档格式:PPT 文档大小:2.28MB 文档页数:18
1.定量分析某一特定基因mRNA的转录与否,以及转录的水平。 2.比较两个或两个以上不同组织某一已知基因转录的差异。 3.比较两个或两个以上不同组织某一未知基因转录的差异
《医学统计学》课程教学资源:第四章 多个样本均数比较的方差分析(4-1-4.3)方差分析的基本思想和应用条件、完全随机设计资料的方差分析、随机区组设计资料的方差分析、多样本方差齐性检验
文档格式:PPT 文档大小:216.5KB 文档页数:51
一、方差分析的用途: 二、用于实验研究中,比较某处理因素不同水平样本均数间差别有无统计学意义,从而说明处理因素是否有作用的方法。 三、根据实验设计的不同,有: 1.单因素的方差分析 2.多因素(两因素及以上)方差分析
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