一、教学目的和要求 1． 掌握急、慢性再生障碍性贫血的临床表现、血液和骨髓检查特点。诊断依据和鉴别诊断。国外分类与国内分类关系。 2． 熟悉发病原因，治疗方法。 3． 了解发病情况，发病机理、病理改变及预后

蛋白质-能量营养不良 儿童单纯性肥胖 营养性维生素D缺乏性佝偻病 维生素D缺乏性手足搐搦症 微量元素障碍

《神经疾病概要》课程授课教案（讲稿）第三章 神经系统疾病的常见症状 第一节 意识障、第二节 认知障碍 第四节 痫性发作、第五节 眩晕与听觉障碍 第十节 共济、步态、不自主运动

第一节 精神障碍的实验室诊断 第二节 心理测量与评估 第三节 精神症状的量化评估技术 第五节 精神科诊断过程

第一节 概述 第二节 流行病学研究方法 第三节 精神疾病流行病学调查的实施过程 第四节 国内精神疾病流行病学研究概况 第五节 精神障碍的遗传流行病学

听觉是一种经过大脑皮层分析的感觉,其由传音结构和感音器官构成,上述两个系统中任何部位因损伤或疾病导致结构或功能障碍,均可以引起听力下降。听力测试是通过声音刺激听觉器官得出的数据来显示听觉系统病变的技术。其目的是通过测试了解听觉功能状态,鉴别听力障碍的类型和程度。听力测试分为主观和客观两种方法

本病是神经肌肉接头处信息传递障碍所致的慢性疾病，是一种自身免疫性疾病，由于体内产生了ACH受体抗体，侵犯和破坏突触后膜的ACh受体，使受体数目大量减少，由此造成传递障碍，导致横纹肌收缩无力

概 述 一、 锥体外系病变 随意运动调节功能障碍肌力、感觉及小脑功能不受影响 二、 锥体外系：锥体系以外的、与运动调节有关的结构和神经通路（环路）

《精神病学基础》课程授课教案（讲稿）第五章 精神症状学 第一节 概述 第二节 感知觉障碍 第三节 思维障碍

《精神病学基础》课程授课教案（讲稿）第四章 精神障碍的神经生物学基础 第一节 遗传学基础 一 医学遗传学基本概念 二 精神障碍的遗传学研究 三 遗传咨询