一、编写说明 本课程为3学分,总课时51学时,是旅游管理专业硕士生培养课程体系中的一门核心 考核课程。《旅游经济学》是一门探讨旅游经济活动中的经济现象、经济关系和经济发展规 律的学科,教学内容包括两大部分:一是基本部分,包括客源地和旅游需求分析、旅游消 费、旅游目的地和旅游供给分析、旅游市场、政府与旅游经济发展、旅游产业组织研究、 旅游经济与影响衡量等内容的介绍、阐述和分析;二是提高部分结合热点和难点,选准 旅游经济领域中的前沿性课题,找出空白点,师生互动,进行前瞻性或适时性的讨论和研 究。提高部分内容每一届教学都会有所不同

一、关于“手”的理论。 二、政府在经济中应该做什么? 三、政府在经济中不该做什么? 四、总结

一、少数民族经济法律制度的历史沿革 二、国家法律中发展民族地区经济的特殊措施

一、关于“手”的理论。 二、政府在经济中应该做什么? 三、政府在经济中不该做什么? 四、总结

以S钢厂生产SPHC钢种的转炉-精炼工序为实例,采用热经济学分析方法中的经济分析法对其建立符号经济模型,构造成本平衡方程,并建立补充方程,进而对转炉-精炼工序进行热经济成本分析,得到了工序各股流的单价以及热经济学成本.模型计算结果表明:转炉-LF流程的精炼钢水热经济成本最低,为2243.12元·t-1,其次是转炉-CAS流程,为2259.92元·t-1,而转炉-RH流程的吨钢精炼钢水热经济学成本最高,为2270.16元·t-1.从节约能源和成本的角度,转炉-LF流程是SPHC钢种的合理生产流程

第一节 经济活动中的货币现象 第二节 货币理论发展脉络 第三节 货币经济学课程框架

一、经济增长概述 1.经济增长的定义 美国经济学家库兹涅茨1971年接受诺贝尔经济奖时曾给经济增长下了这样一个定义: 一个国家的经济增长,可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升,这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。 宏观经济学中:经济增长是产量的增加其程度用增长率表示

一、二元经济的产生 1、历史条件 2、国际影响 3、社会文化因素 4、地理环境 二、二元经济的转换 1、刘易斯-拉尼斯-费景汉模型

一，VCD的故事 二，VCD故事中的经济学 三，经济学定义与基本问题

一、消费政策的含义及内容 二、消费政策实现的手段 三、经济周期与宏观经济政策 四、开放经济中的消费政策