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中国农业大学:《家畜育种学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 选择原理与方法——数量性状的选择(提高种畜选择成效的育种措施)
文档格式:PPT 文档大小:1.87MB 文档页数:28
一、家畜是雌雄异体交配的动物 二、大部分畜种的世代间隔长,繁殖率较低 三、家畜没必要,也不可能象作物那样,不断地培育新品种
《国际贸易实务》课程教学资源:教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:13
一、课程性质和任务 《国际贸易实务》是外贸高等职业学校经贸类专业的一门主干课。是一门专门研究国际 间商品交换的具体过程的学科,是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用性科学。 这门课程的主要任务是,从贸易实践和国际法律的角度,分析研究国际商品交换的各种 做法,总结国内外贸易实践经验,适应国际贸易的新发展与新变化,更好地进行进出口业务 操作
《医学遗传学》课程教学资源(教材讲义)第五章 单基因疾病的遗传
文档格式:DOC 文档大小:155KB 文档页数:26
存在于生殖细胞或受精卵中的突变基因与正常基因一样,按一定 方式在上下代之间进行传递,其所携带的遗传信息经过表达可以形成 具有一定异常性状的遗传病。尽管人类的遗传性状或遗传病有多种多 样,遗传方式也不尽相同,但从基因水平来看,根据参与控制遗传病 的基因数量及其作用,可以概括地将人类遗传病分为两大类:单基因
吉林大学交通学院:《汽车运用工程》课程PPT教学课件(汽车理论)第五章 汽车操纵稳定性(5.3)线性二自由度汽车模型对前轮角输入的响应
文档格式:PPT 文档大小:380KB 文档页数:24
一、忽略转向系的影响,以前轮转角作为输入; 二、汽车只进行平行于地面的平面运动,而忽略悬架的作用; 三、汽车前进(纵轴)速度不变,只有沿y轴的侧向速度和绕z轴的横摆运动(ay<0.4g) ;
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第六单元(2):函数的参数传递方式(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:90.06KB 文档页数:2
一、了解函数的两种传递方式:值传递和地址传递 二、能够进行普通变量和数组元素作函数参数的程序设计 三、能够以数组名字作函数参数进行程序设计
武汉大学医学院:《药理学 Pharmacology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第21章 钙拮抗药
文档格式:PPT 文档大小:517.5KB 文档页数:29
第二十一章钙拮抗药 钙拮抗药(calcium channel blocker)是指能选择 性地阻滞Ca2+经细胞膜上电压依赖性钙通道进入胞内、 减少胞内Ca2+浓度,从而影响细胞功能的药物。 与镁离子作用的比较 (1)选择作用于胞膜的Ca2+通道,阻滞外Ca2+的内 流而发挥药物作用;而镁离子可直接对抗钙离子作用 ,即化学性竞争对抗作用。 (2)无钙离子相反的作用
四川农业大学:《土地信息系统》课程PPT教学课件(实验)2 练习 MapInfo使用软件(基本操作)
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:15
地理数据可视化。用下面一个例子演示GIS是如何通过 专题地图来直观表示中国人口的结构与分布特征的,具体操作 步骤如下: (1)打开中国省区图:先启动桌面GIS软 MapInfo件选 择文件打开表菜单,从打开表对话框中选择 China.tab 表并打开。 (2)浏览人口数据:打开窗口新建浏览窗口菜单,建 立浏览器显示中国人口统计表格
中国地质大学:《人机工程学》课程教学资源(PPT课件)第六章 作业环境设计
文档格式:PPT 文档大小:449.5KB 文档页数:126
本章重点主要目的在于使大家了解几种主要的作 业环境,以及作业环境设计的基本方法和原则。 其中,光环境的内容是必须要掌握的重点所在, 要求掌握光环境基本概念以及照明类型选择、光源选 择以及照明设计要求等知识点。 声环境基本概念术语要掌握,但是A声级等概念 高起专只需要了解,噪声的危害要求掌握,控制方法 了解。 热环境高起专制要求了解即可,振动环境基本内 容要求掌握
极压抗磨添加剂在Ni-P镀层表面的作用机理
文档格式:PDF 文档大小:511.69KB 文档页数:5
利用球-盘摩擦磨损试验机全面地研究了润滑油极压抗磨添加剂硫化烯烃及磷酸三甲酚酯在Ni-P电刷镀层表面的作用效果,并利用X射线光电子能谱仪和俄歇电子能谱仪分析了各摩擦表面润滑膜的成分及结构,进而讨论了硫化烯烃及磷酸三甲酚酯在Ni-P镀层摩擦表面的作用机理。研究结果表明,润滑油中加入硫化烯烃时对Ni-P镀层有良好的润滑效果,但加入磷酸三甲酚酯时的润滑效果较差
《分析化学实验》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:5
一、程的性质、目的与任务 «分析化学实验教学大纲»是依据«高等学校化学专业培养规格和教学基本要 求»,结合我系教学与教改的实际制定的。 分析化学实验是高等学校化学专业专业的一门基础实验课程。其教学基本要 求是:通过分析化学实验教学,使学生加深对分析化学基本概念和基本理论的理 解;正确熟练地掌握化学分析的基本操作,较系统地学习化学分析实验的基本知 识,学习并掌握典型的化学分析方法;树立“量”的概念,运用误差理论和分析 化学理论知识,找出实验中影响分析结果的关键环节,在实验中做到心中有数、 统筹安排,学会正确合理地选择实验条件和实验仪器,正确处理实验数据
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