一、制定本课程实验大纲依据依据农业植物病理学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握每一个实验的基本内容,学会鉴定各种农作物病害方法,通过理 论与实践相结合使学生学会应用原理解决实践问题

(一)草地生态学(Grassland Ecology):是运用生态学和系草地概 统论的观点和方法,研究草地生态系统的结构、功能、生物生产、念,引 动态、生态调控,并探索其实现高效、平衡和持续发展的科学。 ° 导学生 生态学研究的尺度:个体生态学一种群生态学一群落生态学进行比 生态系统生态学一景观生态学一区域生态学一全球生态学

第一节 布氏杆菌属 第二节 假单胞菌属 第三节 波氏菌属 第四节 军团菌属 第五节 弗朗西斯菌属 第六节 摩拉菌属 第七节 不动杆菌属 第一节 弯曲菌属 第二节 螺杆菌属 第三节 蛭弧菌属 第四节 拟杆菌属 第五节 梭杆菌属

第一节 概述 第二节 马铃薯栽培的生物学基础 第三节 马铃薯的产量形成与品质 第四节 马铃薯的栽培技术 第五节 马铃薯病毒害防止及途径

第一节 概述 第二节 水稻的品种类型 第三节 水稻产量形成与品质 第四节 水稻栽培技术

第一节 概述 一、向日葵的经济价值与用途 二、向日葵的起源、分布及生产概况 第二节 向日葵栽培的生物学基础 第一节向日葵光合产物与油分的积累 第三节 向日葵的栽培技术

第一节 分支杆菌属 第二节 放线菌属 第三节 奴卡菌属 第四节 棒状杆菌属 第五节 红球菌属

第一节 概述 第二节 猪霉形体 第三节 禽霉形体 第四节 牛羊的致病霉形体 第五节 其他微生物

一。其主要目的是通过本课程的学习使学生掌握草坪草、草坪建植与管理中的基础理 论和基本技能,提高学生分析、解决相关问题的能力和水平。毕业后成为具有一定的 草坪科硏工作能力和建造、养护草坪的实际技能

本课程实验教学的作用 植物病原学是一门主要讲授植物病害各类病原物的形态及分类的课 程。是植物病理的基础知识,目的是训练学生掌握病害鉴定、识别方面的 基本技能。为今后的病害诊断奠定基础。因此,本课程的实验教学极其重 要。在学时分配上,也是理论课时和实验课时各占一半。要求学生能够理 论联系实际,锻炼动手能力,掌握病害识别技术,病原菌鉴定技术