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文库(401)
《C++语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 类和对象
文档格式:PPS 文档大小:100.5KB 文档页数:36
面向过程的程序设计方法采用函数(程)来描述对数据的 操作,但又将函数与数据分离。这种实质上的依赖与形式上 的分离使得所编写出来的大型程序难于控制,严重时甚至可 能导致程序的崩溃。 C++的类体现了OOP技术所要求的抽象和封装机制。类将 欲处理目标的属性(数据)和对其进行操作的方法(函数) 封装成一个整体。这样,既把自然界中的一类实体抽象成一 种具有自主行为的数据类型,同时又将它们的属性隐藏起来 以阻止外界的干扰。 类描述了数据类型的组织形式;对象则是类的实例,是存放 在内存中可操作的变量
《中国法律思想史》课程教学资源(PPT课件)第八章 封建正统法律思想(上)(秦汉——隋唐)
文档格式:PPT 文档大小:102.5KB 文档页数:41
封建正统法律思想发展过程: 一、春秋战国——基础 二、秦汉———促进 1、秦朝“事皆决于法”法治思想 2、汉初黄老学派的法律思想 三、西汉中期——形成 1、董仲舒新儒学思想 四、三国两晋南北朝———发展 1、律学思潮 2、玄学的法哲学思潮
中国水利水电出版社:《单片机原理及应用》课程PPT教学课件(C语言版)第2章 MCS-51单片机基本结构
文档格式:PPT 文档大小:2.18MB 文档页数:61
2.1 MCS-51单片机基本结构与类型 2.1.1 MCS-51单片机的基本结构 2.1.2 MCS-51单片机的基本类型 2.2 MCS-51单片机引脚及封装 2.2.1 MCS-51单片机引脚 2.2.2 MCS-51单片机封装 2.3 MCS-51单片机存储器组织 2.3.1 存储器组织 2.3.2 程序存储器地址空间 2.3.3 内部数据存储器空间 2.3.4 特殊功能寄存器(SFR) 2.3.5 片外数据存储器空间 2.4 复位电路
吉林师范大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
文档格式:PPT 文档大小:5.93MB 文档页数:72
第一节 举起近代民族民主革命的旗帜 一、辛亥革命爆发的历史条件 二、资产阶级革命派的活动 三、三民主义学说和资产阶级共和国方案 四、关于革命与改良的辩论 第二节 辛亥革命与建立民国 一、封建帝制的覆灭 二、中华民国的建立 第三节 辛亥革命的失败 一、封建军阀专制统治的形成 二、旧民主主义革命的终结
《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固_第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
文档格式:DOCX 文档大小:104KB 文档页数:4
《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固_第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固_第3课 秦统一多民族封建国家的建立
文档格式:DOCX 文档大小:322KB 文档页数:4
《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固_第3课 秦统一多民族封建国家的建立
《高中历史》全程设计同步配套教学课件(必修上册)第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固_第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
文档格式:PPTX 文档大小:1.9MB 文档页数:33
《高中历史》全程设计同步配套教学课件(必修上册)第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固_第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
《高中历史》全程设计同步配套教学课件(必修上册)第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固_第3课 秦统一多民族封建国家的建立
文档格式:PPTX 文档大小:1.15MB 文档页数:27
《高中历史》全程设计同步配套教学课件(必修上册)第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固_第3课 秦统一多民族封建国家的建立
清华大学:《数据通信原理》课程教学资源(学习讲义)封面封底
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:2
北京邮电大学 信息科学与工程学院 通信仿真 课程设计报告 设计题目: 信道编码的 MATLAB仿真
南京大学:《程序设计(C++)》课程教学资源(PPT课件讲稿,高级篇)02 数据抽象与封装——对象与类
文档格式:PPT 文档大小:978.5KB 文档页数:102
◼ 数据抽象与封装概述 ◼ 面向对象程序设计概述 ◼ 对象和类 ◼ 对象的访问控制 ◼ 对象的初始化和消亡前处理 ◼ 对常量对象的访问:常(const)成员 ◼ 同类对象间的数据共享:静态(static)成员 ◼ 提高对对象私有数据的访问效率:友元(friend) ◼ 类作为模块
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