人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪――历史素材阅读与研讨课件(2)

上海交通大学：《西方风景园林艺术史》课程教学资源（讲义）古希腊. 风景园林发展历程及艺术特征赏析（公元前1400年-公元500年）古希腊园林的辉煌

人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪――历史素材阅读与研讨教案(6)

人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪――历史素材阅读与研讨教案(4)

人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪――历史素材阅读与研讨教案(2)

人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪――历史素材阅读与研讨习题

亚里士多德 Aristotle (384BC~322BC) 亚里士多德(Aristotle)，古希腊大哲学家，科学家。公元前 384 年生于古希腊的马其顿地区， 卒于公元前 322 年

柏拉图 Plato (427BC~347BC) 柏拉图(Plato)，公元前 427 年生于古希腊首都雅典，公元前 347 年卒于雅典。 柏拉图是古希腊伟大的哲学家。他认为宇宙万物（包括恒星、得星、太阳和月亮）均围绕 地球旋转。他对自然科学方面的研究涉及算术、平面几何、立体几何、天文学、声学等

人教版高中历史必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪――历史素材阅读与研讨习题(1)

纵观历史，人类发明了很多灵巧的工具和机器以满足广泛的需求，从而使数学运算变得 更容易了些。虽然人类天生就有使用数字的能力，但仍能经常需要帮助。人们常遇到一些自 己不能轻易解决的问题。 数字可看成是早期帮助人类记录商品和财富的工具。许多文明，包括古希腊和美洲土著， 都借用石子或谷物来计数