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1、中式园林 2、日式园林
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第一节 园林用地的竖向设计 第二节 土方工程量计算 第三节 土方施工
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第一章土方工程 第一节园林用地的竖向设计 第二节土方工程量计算 附录20mX20m方格计算表 第三节土方施工
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德国城市的 结队地奔赴意大利,他们回国时带回了文艺复兴 这一特点是欧洲 发源地的园林设计思想,并且建造了一些意大利 其他国家所难以 式的园林。这些园林周边由围墙环绕,墙外设壕 比拟的。 沟,花园采用规则式,园中的植物多被修剪成千 像许多欧洲 姿百态的造型,水景也极为丰富,花园中大多建有 国家一样,德国 凉亭。遗憾的是德国现在已经没有仍然完整地保 有一定规模的造 留着文艺复兴时期原貌的花园了,由考斯 德堡城堡花园 园实践是从文艺复兴时期开始的
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第四章园林构成要素 主要内容: 1、各构成要素在园林中的景观效应; 2、各构成要素在园林中的表现类型。 重难点:构成要素的景观效应
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一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级园林设计教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解园林设计的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林绿化事业,理论和实践相结合,动手解决 实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律, 以保证顺利完成每次实验
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花卉学理论教学大纲 一说明 (一)课程性质 花卉学是园林专业的一门必修课,是整个园林专业知识结构中的一门主干 课程,也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课,更是培养 合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一
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《风景园林规划设计》课程教学资源:中华人民共和国国家标准(GB 50045—95)高层民用建筑设计防火规范 Code for fire protection design of tall buildings(2005年版)
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《风景园林规划设计》课程教学资源:中华人民共和国国家标准(GB 50352-2005)民用建筑设计通则 Code for design of civil buildings
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《风景园林规划设计》课程教学资源(案例)同济大学四平路校区4个小广场景观微更新设计
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