11.1 数字系统设计的描述方法 11.2 数字系统设计实例

11.1数字系统设计的描述方法 11.2数字系统设计实例

一、数学问题的教学设计 二、数学概念的教学设计

 集合计数  容斥原理  鸽笼原理  排列与组合

1、教案三要素：教学目标、设计意图、教学过程 2、教学目标的确定 3、设计意图的形成 4、教学过程的展示

用残数计算实积分 1计算

一、数值计算 1.误差

第一章绪论 第二章计量资料的統计描迷 第三章总体均数的估计与假设检验

 矩估计(The Method of Moments)  极大似然估计（The Method of Maximum Likelihood）  估计量的评选标准  区间估计

第一节什么是会计 学术界对会计的认识可概括为以下几种观点:一 种是技术会计观,认为会计是一种文字与数字相 结合,为管理提供服务的应用技术,或者说会计 是一种处理数据的技术方法;第二种是信息系统 论,认为会计是为会计信息使用者提供信息的一 种系统;另外一种是社会会计观