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荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(教学实验)四 减速顺拆装及轴系测绘
文档格式:DOC 文档大小:122.5KB 文档页数:4
一、实验目的 了解减速器的结构、各零件作用及装配关系。了解减速器装配的基本要求。加深对轴系部件结构的理解。熟悉并掌握轴、轴承、轴上零件结构和功用、工艺要求、尺寸装配关系及轴上零件定位和固定方法
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(教学实验)二 齿轮范成原理
文档格式:DOC 文档大小:127.5KB 文档页数:4
一、目的 1.掌握用范成法切制渐开线齿廓的基本原理,了解齿廓曲线的渐开线部分及过渡曲线部分的形成过程; 2.了解渐开线齿轮的根切现象、齿轮变尖现象及其产生的原因
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(电子教案)第十一章 联轴器、离合器和弹簧
文档格式:DOC 文档大小:870KB 文档页数:10
1、教学目的: 了解联轴器、离合器工作原理,掌握常用联轴器、离合器、弹簧的选用方法 2、重点与难点: 重点:联轴器、离合器的工作原理及应用 难点:联轴器、离合器工作原理 3、教学手段与方法:多媒体
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 常用机构(3.3)凸轮机构及其设计
文档格式:PPT 文档大小:432.5KB 文档页数:18
3.3.1凸轮机构的应用和分类 一、组成: Machinery 凸轮一个具有曲线轮廓或凹槽的构件,通过高副接触 凸轮机构一般由凸轮、从动件和机架三个构件组成。通常凸轮 为原动件,作连续等速转动从动件按预定规律作往复移动或摆 动
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 联轴器、制动器和弹簧
文档格式:PPT 文档大小:340KB 文档页数:15
联轴器与离合器: 相同点:联接两轴、传递运动和转矩 不同点:联轴器——联接的两轴只有停 车后经拆卸才能分离 离合器——联接的两轴可在机 器工作中方便地实现 分离与接合
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 轴承
文档格式:PPT 文档大小:6.32MB 文档页数:209
1.会选用滑动轴承的结构和材料; 2.了解非液体摩擦滑动轴承的设计计算; 3.掌握滚动轴承的分类,结构、类型、代号; 4.掌握滚动轴承选择的方法,能进行寿命计算等; 5.重点掌握滚动轴承的设计
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 常用机构(3.2)平面连杆机构的特点
文档格式:PPT 文档大小:780.5KB 文档页数:30
一、平面连杆机构:用低副连接而成的平面机构,也称平面低副机构。 二、平面连杆机构的特点 1、能实现多种运动形式。如:转动,摆动移动等平面运动 2、运动副为低副:面接触:圆柱面和平面 ①承载能力大;②便于润滑。寿命长几何形状简单便于加工,成本低
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 常用机构(3.4)间歇运动机构
文档格式:PPT 文档大小:261.5KB 文档页数:9
一、棘轮机构的工作原理 摆杆1左右摆动,当摆杆左摆时,棘爪4插入 棘轮3的齿内推动棘轮转过某一角度。 当摆杆右摆时,棘爪4滑过棘轮3,而棘轮静止 不动,往复循环。制动爪5防止棘轮反转 这种有齿的棘轮其进程的变化最少是1个齿距, 且工作时有响声
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)复习
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:31
1.三个概念: 平衡:是指物体相对于惯性参考系(如地 面)保持静止或作匀速直线运动的情形。 如桥梁、作匀速直线飞行的飞机。平衡 是物体机械运动的一种特殊形式。 刚体:在任何情况下其大小和形状不 变的物体
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)平面任意力系的简化与平衡
文档格式:PPT 文档大小:3.27MB 文档页数:15
作用在物体上的各力的作用线都在同一平面内,既不相交于一点又不完全平行,这样的力系称为平面一般力系
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