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8.1 引言 8.2 一般基础 8.3 光学互连 8.4 结论
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一、理解波动方程的物理意义,并会计算有关问题。 二、理解波的叠加原理和波的干涉。 三、了解声学的基本概念,理解声强、声强级的物理意义和多普勒效应,了解超声波的特性和在医学中的应用。 第二节 波动学基础 第三节 声学基础 第四节 多普勒效应
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研究物体(质点)的位置随时间而变化的规律 一. 描述质点运动的基本物理量 复习:质点模型,参考系(运动本身的绝对性, 运动描述的相对性 ), 坐标系质点运动的基本物理量
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20世纪最伟大的物理学家,于 1905年和1915年先后创立了狭义相 对论和广义相对论,他于1905年提 出了光量子假设,为此他于1921年 获得诺贝尔物理学奖,他还在量子 理论方面具有很多的重要的贡献. 爱因斯坦的哲学观念:自然 界应当是和谐而简单的
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石河子大学:《物理诊断学》课程教学资源(授课教案)症状学理论及见习教案
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石河子大学:《物理诊断学》课程教学资源(授课教案)班肺部诊断学教案
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石河子大学:《物理诊断学》课程教学资源(授课教案)症状学头颈脊柱四肢教案
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银川能源学院(银川大学):《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 电磁学(目录)
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物理治疗教研室教学大纲 运动生理学 人体发育学 神经系统疾病物理治疗实践 神经系统疾病物理治疗应用 肌骨关节疾病物理治疗实践 肌骨关节疾病物理治疗应用 心肺疾病物理治疗 物理治疗评定学 儿童疾病物理治疗学 神经科学 运动控制 手法治疗学 作业治疗教研室教学大纲 康复治疗学导论 神经系统疾病作业治疗 发育障碍的作业治疗 心理社会障碍作业治疗 作业治疗评定学 骨骼肌肉损伤及手外伤作业治疗 老年疾病作业治疗 治疗性环境与辅助科技 职业康复 烧伤的作业治疗 言听教研室教学大纲 失语症 运动性言语障碍 言语语言神经基础 言语治疗学总论 言语听觉科学基础 声学语音学 嗓音障碍 康复听力学 吞咽障碍 临床听力学 听力学概论 中西医结合耳鼻咽喉科学 构音语音障碍 小儿听力学 儿童语言障碍 康复基础教研室教学大纲 中国传统康复基础 康复医学 康复医学概论 人体运动学 中国传统康复技能 物理因子治疗学
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银川能源学院(银川大学):《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 气体动理论和热力学(目录)
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