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一、识别的概念 二、从定义出发识别模型 三、结构式识别条件 四、简化式识别条件 五、实际应用中的经验方法
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中国地质大学(北京)人经管院:“资源-环境-经济-社会”四位一体的资源环境承载力研究体系(安海忠)
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中国新闻出版研究院:2017年中国版权产业的经济贡献
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《区域经济学》课程教学资源(区域产业经济发展)成渝经济区瞄准中国第四极 双核同城成渝效应聚焦内江
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《区域经济学》课程教学资源(区域产业经济发展)中国企业500强总部分布10大城市(2011)
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《区域经济学》课程教学资源(区域经济发展规划)中国十二五规划研究
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《区域经济学》课程教学资源(区域经济发展模式)经济观察——中国成功发展模式为世界作出贡献
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《区域经济学》课程教学资源(区域经济发展模式)二战后日本经济发展模式对中国的借鉴意义?
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《区域经济学》课程教学资源(区域经济发展模式)如何看待中国经济发展模式
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