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复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)特发性血小板减少性紫癜教案
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:2
(一)掌握本病实验室检査特点、诊断要点及治疗原则。 (二)熟悉本病临床表现,急、慢性IP的鉴别。 (三)了解本病的发病原理
黑龙江八一农垦大学植保系:《普通植物病理学》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:212.5KB 文档页数:17
概念主要有:植物病 目的害、非侵染性和侵染性病害、病原物的寄生性和致病性、侵染过程、侵染循环、病害症状类 型,从外部直观初步认识病害,使学生了解植物病害的重要性,介绍植物病理学的历史及本门 课的性质、内容、增加学生学好这门课的信心
《兽医病理学》课程PPT教学课件(讲稿)第十五章 病毒性传染病病理
文档格式:PPT 文档大小:132.5KB 文档页数:15
《兽医病理学》课程PPT教学课件(讲稿)第十五章 病毒性传染病病理
上海中医药大学:《伤寒论选读》课程教学资源(PPT课件)第四章 辨阳明病脉证并治(英洪友)
文档格式:PPT 文档大小:145KB 文档页数:29
第一节 阳明病概论 第二节 阳明病不可攻下 第三节 阳明病三承气汤用法比较
黑龙江八一农垦大学植保系:《农业植物病理学》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:219.5KB 文档页数:40
备注 第一章水稻病害(水稻稻瘟病、恶苗病、胡麻斑病) 第二章小麦病害(锈病、赤霉病)
基于领域词典与CRF双层标注的中文电子病历实体识别
文档格式:PDF 文档大小:729.77KB 文档页数:8
医疗实体识别是电子病历文本信息抽取的基本任务。针对中文电子病历文本复合实体较多、实体长度较长、句子成分缺失严重、实体边界不清的语言特点以及标注语料难以获取的现状,提出了一种基于领域词典和条件随机场(CRF)的双层标注模型。该模型通过对外部资源的统计分析构建医疗领域词典,再结合条件随机场,进行了两次不同粒度的标注,将领域词典识别的准确性和机器学习的自动性融为一体,从中文电子病历文本中识别出疾病、症状、药品、操作四类医疗实体。该模型在测试数据中的宏精确率为96.7%、宏召回率为97.7%、宏F1值为97.2%。同时对比分析了采用注意力机制的深度神经网络的识别效果,因受到领域数据集大小的限制,在该测试数据集中后者表现不佳。实验结果表明了该双层标注模型对中文医疗实体识别的高效性
西南民族大学:《动物传染病学》课程教学资源(PPT课件讲稿,总论)第四章 传染病的流行过程及影响因素
文档格式:PPT 文档大小:4.35MB 文档页数:20
传染病的流行过程就是传染病在畜、人群中 回本章发生、发展和转归的过程。流行过程的发生 需要有三个基本条件,就是传染源、传播途 回本节径和畜(人)群易感性。流行过程本身又受社会 因素和自然因素的影响
山东大学基础医学院:《病理生理学 Pathophysiology》课程PPT教学课件(5年制)08 心衰(心功能不全 Cardiac insufficiency)
文档格式:PPT 文档大小:2.35MB 文档页数:101
第一节 概述 第二节 心力衰竭的病因和诱因 第三节 心力衰竭的分类 第四节 心力衰竭的发病机制 第五节 心功能不全的代偿机制 第六节 心脏泵血功能障碍对机体的主要影响 第七节 心力衰竭防治的病理生理基础
西南民族大学:《动物传染病学》课程教学资源(PPT课件讲稿,总论)第三章 传染病的发生与发展
文档格式:PPT 文档大小:353.5KB 文档页数:11
传染病的发生与发展都有一个共同的特征 就是疾病发展的阶段性。发病机制中的 回本章 阶段性与临床表现的阶段性大多数是互相 吻合的,但有时并不相符,例如在伤寒第 一次菌血症时还未出现症状。第4周体温下降时肠壁溃疡尚未完全愈合
深圳大学生命科学学院:《细胞生物学 CELL BIOLOGY》课程教学资源(课件讲稿)第2章 细胞基本知识概要
文档格式:PDF 文档大小:2.73MB 文档页数:48
教学要求:掌握细胞的基本概念,以及病毒、原核细胞与古核细胞的概念,掌握真核细胞的形态,结构与功能的关系。 教学内容: 第一节 细胞的基本概念 一、细胞是生命活动的基本单位 二、细胞概念的一些新思考 三、细胞的基本共性 第二节 非细胞形态的生命体 一、 病毒的基本知识 二、 病毒在细胞内的增殖(复制) 三、 病毒与细胞在起源和进化中的关系 第三节 原核细胞与古核细胞 一、 最小、最简单的细胞——支原体 二、 原核细胞的两个代表——细菌和蓝藻 三、 原核细胞与真核细胞的比较 四、 古核细胞(古细胞) 第四节 真核细胞基本知识 一、 真核细胞的基本结构 二、 细胞的大小及其分析 三、 细胞形态、结构与功能的关系 四、 植物细胞与动物细胞的比较
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