 参与科研活动的目的？  在大学里有哪些科研活动？  如何参与到科研活动中去？

 人才培养规格与要求  人才培养目标  课程体系与知识体系  课程设计与实践教学  未来发展方向

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【人工智能】面向自动驾驶目标检测的深度多模态融合技术

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10.1 过程控制系统设计步骤 10.2 控制方案的确定 10.3 系统的工程设计 10.4 工业锅炉自动控制系统 10.5 精馏塔过程控制系统（自学）

1. 频率特性（基本概念，图示方法、稳态误差分析）； 2. 典型环节的频率特性； 3. 系统开环频率特性的绘制； 4. Nyquist 稳定判据； 5. 控制系统的稳定裕量

上海交通大学：《电力系统自动化》课程教学资源（讨论成果）刘东老师班级第一次讨论——徐熙林

2.1 控制系统的运动方程 2.2 线性系统的频域模型 2.3 方框图与信号流图