网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(4303)
北京大学:《化工原理》课程教学资源(作业习题)第三章 作业答案
文档格式:DOC 文档大小:205KB 文档页数:10
课 3.3 例 1. 由一块理论板与塔釜组成的精馏塔 中,进料为甲醇(A)含量 30%(摩尔分数) 的泡点水溶液,欲得到 20kmol / h 含甲醇 80% 的塔顶馏份,回流比 3.0, 1.写出精馏段操作线方程;
北京大学:《化工原理》课程教学资源(作业习题)第二章 作业答案
文档格式:DOC 文档大小:214KB 文档页数:8
2-2 平壁炉的炉壁由厚 120mm 的耐火砖和厚 240mm 的普通砖砌成。测得炉壁内、外温 度分别为 800℃和 120℃。为减少热损失,又在炉壁外加一石棉保温层,其厚 60mm,导热 系数为 0.2 W·m-1·℃-1,之后测得三种材质界面温度依次为 800℃、680℃、410℃和 60℃
中南大学:《化工原理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)总传热系数及热损失
文档格式:PPT 文档大小:423.5KB 文档页数:21
1、定裸管及保温管的热损失,比较二者大小。 2、测定保温管保温材料(聚胺酯泡沫塑料)的导热系数入。 3、掌握管壁对空气自然对流传热膜系数的测定方法。 4、熟悉几种蒸汽加热设备传热系数的简便测定方法,并比较它们的大小
中南大学:《化工原理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)板框过滤
文档格式:PPT 文档大小:376.5KB 文档页数:24
一.实验目的及任务 1熟悉板框压滤机的构造和操作方法 2测定在恒压操作时的过滤常数,并以实验所得结果证过滤方程式,增进对过滤理论的理解. 3测定洗涤速率的关系
中南大学:《化工原理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)强制对流传热膜系数的测定
文档格式:PPT 文档大小:655KB 文档页数:30
一、试验目的及任务 l、掌握传热膜系数α及传热系数K的测定方法。 2、通过实验掌握确定传热膜系数准数关联式中的系数A和指数m、n的方法。 3、掌握测温热电偶的使用方法
中南大学:《化工原理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程设计
文档格式:PPT 文档大小:633.5KB 文档页数:24
一、目的: 1 锻炼学生的综合能力:资料查阅、知识综合应用、 2 理论计算、设备选型、绘制图形、编写说明书。 3 培养工程观念:理论→小试→放大
中南大学:《化工原理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)离心泵性能测定
文档格式:PPT 文档大小:532.5KB 文档页数:23
一、实验目的及任务 1、了解离心泵的构造,掌握操作和调节方法。 2、测定离心泵在恒定转速下的示性曲线并确定该泵的最佳工作范围。 3、熟悉孔板流量计的构造、性能及装设方法,测定孔板流量计的孔流系数
中南大学:《化工原理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)流体阻力
文档格式:PPT 文档大小:636.5KB 文档页数:26
一、实验目的及任务 1、掌握测定流体流动阻力的一般实验方法,通过实验了解流体流动中能量损失的变化规律。 2、测定直管摩擦阻力系数及突然扩大局部阻力系数
中南大学:《化工原理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)干燥实验
文档格式:PPT 文档大小:500KB 文档页数:32
一、实验目的及任务 1.了解洞道式循环干燥器的基本流程,设备特点与操作。 2.掌握物料于干燥速率曲线的测定方法及其在工业干燥器设计中的意义。 3.测定湿物料的临界水量X,计算恒速阶段的传质系数K及降速阶段的比例系数Ky
湖北大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 吸收
文档格式:PPT 文档大小:470.5KB 文档页数:87
第一节、概述 一、基本概念 1、传质过程:物质在相间的转移过程。 2、吸收与解吸 3、溶质与溶剂 二、吸收的分类 1、物理吸收、化学吸收 2、单组分吸收、多组分吸收 3、等温吸收、非等温吸收
首页
上页
122
123
124
125
126
127
128
129
下页
末页
热门关键字
基础化学原理
政府经济学
仪器分析
微生物生物学
数值
实用英语口语交际
染整原理
机械电子
分配
实验方法设计
生物动态学
沈阳大学
社会研究方法
宁波大学
膜及膜分离
流体分析
乐队编配
课程编制
检测工程
机械
环境与规划设计
环境
化工反映
规划原理
概率统计学
发现
电工与电子技术
地衣
地壳
代数基础
传输原理]
抽样方法
成都大学
陈信义
变压
GIS设计
“电工电子技术”
MATLAB环境与应用
FLASH动画
《智能仪器设计》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
4303
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有