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媒介管理的研究范畴 一、宏观:国家行政管理 二、中观:行业分析 三、微观:媒体组织经营与管理
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课程定位与教学理念 一、 课程定位:培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。 二、 教学理念:以培养创新精神为灵魂,以培养实践能力为根本
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自从人类出现了集体的活动,就相应地出现了管理。管理是人类各种活动中最重要的活动组成要素 之一。 最初的时候,由于人类要面对大自然及自身的生存发展等等诸多的难题,一个人是不可能完全解决 的,于是人们就不自觉地组成了一个个群体来抵御这些威胁,来谋求个人无法获得或者实现的生存和发 展的机会、条件和目标
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能力点 一、 初步具备物流系统的设计能力 二、 初步具备物流包装作业的管理能力 三、步具备物流运输的管理技能 四、 初步具备仓储管理的技能
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CRM与电子商务的应用整合 CRM与供应链管理的整合 CRM与企业资源计划的整合 知识管理---CRM应用的延伸
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1 存储管理的目的与功能 2 地址重定位 3 分区存储管理
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一、 处理机是计算机系统的核心资源。 二、 操作系统的功能之一就是处理机管理。 三、计算机系统的效率主要是由处理机决定的。 四、 处理机管理是整个操作系统的核心
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6.1 UNIX进程和存储管理简介 6.2 UNIX进程结构 6.3 进程控制 6.4 UNIX进程调度与交换 6.5 进程通信 6.6 UNIX存储管理
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风险管理的整体概念分为企业经营策略,风险管理程序,注析: 订定策略、 企业商务 管理架构、 策略、计划 订立管理程序和内容和基准
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知识管理,这是一个全新的概念。随着知识经 济的产生,当知识成为最重要的资源,成为获取效 益的主要手段时,必然要求每一个企业正确估量自 己拥有多少知识“资产” ,有哪些知识资产,研究 对 专利、技术专长、经营诀窍、贸易秘密、信息、品 牌,以及蕴藏于员工头脑中的知识、才能、智慧等 的利用状况,研究如何有效开发利用知识资产去创 造财富,以及通过智力资本的投资,保证知识资产 的不断增值等
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