1. 掌握肺通气和肺换气的原理 2. 掌握气体在血液中的运输 3. 掌握呼吸节律的维持和呼吸运动的调节等

一、概述 (一)概念 (二)境界 (三)分区 (四)侧面观 二、上纵隔 三、下纵隔 (一)前纵隔 (二)中纵隔 (三)后纵隔

一、前言 二、疾病过程中的线粒体变化 三、线粒体疾病的分类 四、mtDNA突变引起的疾病

•二十一世纪是知识经济的时代，而知识经济的生命和源泉就在于创新。未来学家奈斯比特在《大趋势》一书中指出：“处于伟大变革的时代，我们最需要的是创造力和创造精神。”•随着人类社会的发展和科学技术的进步，对医学的研究与认识也越来越深入，同时我们亦面临着越来越多的医学难题。今天，我们迫切需要培养出更多的医学创新型人才以解决目前面临的一系列医学难题

一、前言 实验教学是医学微生物学课程中重要环节。使学生学习医学微生物学的基本操作、加强学生基本技能训 练、以培养科学的分析问题和解决问题的能力,并加深对所学理论知识的理解。 每次实验课前应对实验内容先作预习,严格规范操作规程,严格遵守微生物学实验室各项规则。实验结束 后如实填写实验报告,并对实验结果作出科学分析以使每次实验均能达到预期目的

1、细菌的基本形态 2、细菌的基本结构 3、细菌的特殊结构 4、细菌的形态学检查 5、细菌的分类

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