第一节 调查方法 第二节 调查方案的设计 第三节 统计数据的整理 第四节 统计表与统计图

1.1 统计及其应用领域 1.2 统计数据的类型 1.3 统计中的几个基本概念

数理统计中的常用术语 统计资料的分类 数据资料的整理 统计资料的特征数

第一节 什么是统计学 第二节 统计学的基本术语 第三节 统计数据的类型

§1.1 什么是统计学？ §1.2 统计数据的类型 §1.3 统计中的几个基本概念

1.1 统计及其应用领域 1.2 统计数据的类型 1.3 统计中的几个基本概念

第一节统计整理的概念 第二节统计分组 第三节分配数列 第四节统计表

第一节统计整理的概念 第二节统计分组 第三节分配数列 第四节统计表

 有效教学的认识 为什么要研究有效性 教学有效性究竟指什么 新课程教学的有效性主要体现在哪里 如何克服低效的教学 怎样从有效教学走向优质教学  教学案例简析 课堂教学用语如何变化 怎样营造学生喜欢的氛围 如何呵护孩子们的创新意识 怎样把握教学的起点 怎样组织小组合作学习 如何引导学生在操作活动中学习数学 如何让学生体验数学知识的产生和形成过程 如何使用计算机辅助教学 如何关注学生的生活经验 怎样扩大学生探索的空间

第一节 统计整理的意义和程序 一、统计整理的意义 二、统计整理的程序 第二节 统计资料的审核 第三节 统计分组 一、统计分组的含义 二、统计分组的作用 三、统计分组的种类 四、分组标志的选择 五、组数、组距、组限、组中值 第四节 统计汇总 第五节 分布数列 第六节 统计资料的显示