国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放本科”汉语言文学专业语言学概论（本）期末试题（7月）

国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放本科”汉语言文学专业语言学概论（本）期末试题（1月）

上海交通大学：《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源（PPT课件）语言与文化——明天见（谣言止于语言学）

0.楔子 1.认知 2.认知科学 3.认知语言学

语言的起源看重探讨人类是怎样开始说话的,语言是在什么 条件下产生的,原始语言从一开始是什么样的。这些问题都 是语言学中的重要理论问題

一、语言和言语区分的历史回顾 语言和言语的区分,最早是由德国的语言学家、普通语言学的创始人洪堡特提出的

一、认知模型理论：CM, ICM, ECM 二、认知能力： 1. Construal 2. Attention 3. Comparison 4. Categorization 5. Prototype 6. Schema 7. Metaphor 8. Metonymy 9. Conceptual blending and integration

笔者根据 Lakoff 和 Johnson 倡导的体验哲学和认知语言学的基本原则 ,提出了语言的体验观 ,这是对语言众多性质的一个补充。语言体验观与国外很多学者的基本观点相符 ,为解释语言来源于实践进一步提供了证据 ,是对语言天赋说、自治观的一个反驳。本文主要讨论国外知名学者有关语言体验性的观点 ,以及概念化和词汇化的体验性

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The nature of language A definition: Language is human speech; the ability to communicate by this means; a system of vocal sounds and combinations of such sounds to which meaning is attributed, used for the expression or communication of thoughts and feelings; the written representation of such a system. (Webster's New World Dictionary)