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《水电工程设计规划》水库淹没处理及工程永久占地设计大纲范本2
文档格式:DOC 文档大小:112.5KB 文档页数:19
根据可行性研究报告审查纪要及批文,本阶段以枢纽工程的坝址及正常蓄水位 m(标高)和m方案,进行水库淹没和工程永久占地两部分处理的初步设计 (简称水库淹没设计),确定水库淹没及工程永久占地范围,查明水库淹没及永久占地的实 物指标,参与工程规模论证,编制移民安置和专项迁建规划,进行库区防护
《Excel与数据处理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 函数
文档格式:PPT 文档大小:1.81MB 文档页数:61
1、了解函数极其调用方法 2、掌握常用工作表函数的用法 3、掌握常见统计函数的用法 4、掌握条件函数的用法,特别是: If sumif countif等 5、掌握解查找引用类函数的用法 6、掌握常用财务函数的用法
LabVIEW 教程:《虚拟仪器技术》第七章 字符串和文件I/O
文档格式:PPT 文档大小:72KB 文档页数:17
字符串是ASCI字符的集合。如同其他语言一样, LabVIEW 也提供了各种处理字符串的功能,如果想获得字符串的例 子,可查看 Examples General strings.llb下面扼要介绍 些内容。 创建字符串控制对象和显示对象可以在 ControlsString & Table中看到右边所显示字符串控制对象和显示对象
《C语言教程》课程教学资源(教案讲义)第七章 数组
文档格式:DOC 文档大小:152.5KB 文档页数:10
本章重点: 一、处理好循环与数组下标的关系就掌握了数组的核心技术 二、数组的赋值方法. 三、一些典型算法:排序,查找,插入的过程 四、字符数组和字符串的根本区别在于程序在处理字符串时是以0 作为结束标志的 五、字符串不能用赋值语句
21世纪高职高专规划教材:《计算机基础》项目四 mv203文档处理软件
文档格式:PPT 文档大小:411KB 文档页数:38
项目四Word2003文档处理软件 一、任务1:Word2003概述 二、1、Word2003的功能 三、Word2003为用户提供了图形化、操作简单的界面操作环境。主要有如下功能: (1)具有强大的编辑处理功能。 (2)高级的版面设计功能。 (3)具有快速的表格制作处理功能。 (4)图文混排技术功能。 (5)艺术字的处理功能。 (6)具有动态的联机帮助功能。 (7)可利用Microsoft Equation来编辑各种数学公式和方程式。 (8)可利用Web工具栏,迅速打开、查找及浏览各种网页并能在Web向导的帮助下,制作各种Web页
《数字信号处理 Digital Signal Processing》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 有限长数字滤波器
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:91
7-1引言 一、HIR DF的特点 1、DF的设计依托AF的设计,有图表可查,方便简单。 2、相位的非线性 H(Z)的频响
《经济研究》:医保政策精准扶贫效果研究——基于URBMI试点评估入户调查数据
文档格式:PDF 文档大小:1.15MB 文档页数:16
本文基于精准扶贫的视角并以家庭为考察对象,采用处理效应模型对现有城镇居民基本医疗保险制度(城居保)的扶贫效果进行了综合评估,并对大病冲击下城居保对不同阶层的收入影响及其滞后效应进行了动态分析
《word排版教程》 第四章 处理长文档的技巧
文档格式:DOC 文档大小:1.21MB 文档页数:55
在创建和编辑一个包含多个章节的书和或者包含多个部分的报告的长时,要很好地 组织和维护长文档就成了一个重要的问题。对于一个含有几万字,甚至几十万上百万的 文档,如果用普通的编辑方法,在其中查看特定的内容或对某一部分内容作修改和补充 都将是非常费劲的。如果这个文档是由几个人来公共编辑完成,那将更容易引起很大的 混乱
新疆医科大学:《环境卫生学》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 土壤卫生
文档格式:PPT 文档大小:4.87MB 文档页数:216
1.掌握土壤的污染与自净;重金属污染的危害,生物性污染的危害;粪便无害化处理和应用;2熟悉土壤的特征及其卫生学意义;农药污染的危害;土壤质量标准和废物排放标准;土壤卫生监督与监测3.了解垃圾无害化处理和利用,有害工业废查的处理措施,污水灌田的卫生防护措施
《抽样调查》课程PPT教学课件:第二章 概率与概率分布(2.3)问卷设计(一)
文档格式:PPT 文档大小:140KB 文档页数:10
问卷设计是一门技巧性很强的学问,一份设计巧妙的问 卷应当使被访问者完全明确调查的意图并乐意配合作出正确 的回答,同时使得调查机构便于对调查进行计算机处理并作 出推断与预测。 这样就要求调查问卷的设计者不仅要有大量的统计推断 知识,而且要对调查内容的有关知识有所了解。例如,调查 计算机网络设备的市场需求问题,倘若一个人对计算机、网 络等都很不熟悉,那就干脆不要去设计问卷。必要时应当与 有关专家一起设计
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