点击切换搜索课件文库搜索结果(202)
文档格式:PPT 文档大小:820.5KB 文档页数:51
§ 2.1 结构设计的要求 2.1.1 结构的功能要求 1.安全性 2.适用性 3.耐久性 2.1.2 结构的极限状态 1.极限状态的概念 2.极限状态的分类 (1)承载力能力极限状态 (2)正常使用极限状态 2.1.3 结构的设计使用年限 第2章 混凝土结构的设计方法 2.1 结构设计的要求 §2.2 结构的作用、作用效应和结构抗力 2.2.1 结构的作用与作用效应 1.作用的概念与类型 2.荷载的代表值 3.作用效应 4.荷载的分项系数及荷载设计值 2.2.2 结构抗力 1.结构抗力的概念及结构的工作状态 2.材料强度的标准值 3.材料强度的设计值 2.2 结构的作用、作用效应和结构抗力 § 2.3 结构按概率极限状态设计 §2.4 结构按承载能力极限状态计算 § 2.5 结构按正常使用极限状态计算 §2.6 混凝土结构的耐久性 § 2.7 结构设计方法概述
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:99
1.掌握轴的结构及设计方法; 2.掌握轴的受力分析及强度计算;
文档格式:DOC 文档大小:2.97MB 文档页数:24
1.掌握轴的结构及设计方法 2掌握轴的受力分析及强度计算; 2.教学重点和难点
文档格式:DOC 文档大小:64KB 文档页数:3
本课程是自动化专业主要骨干专业课之一,其性质、目的和任务是使学生掌握计算机控制系统的 基本结构组成,过程通道的类型、设计方法和抗干扰措施,离散系统控制算法的主要设计方法和类 型,接口技术和提高计算机控制系统可靠性与抗干扰措施的方法,计算机实时监控系统软件设计方 法,以及现场总线技术在计算机控制系统中的应用等。为学生今后实际工作奠定一定的基础
文档格式:DOC 文档大小:2.98MB 文档页数:24
一、教学目标 1.掌握轴的结构及设计方法; 2.掌握轴的受力分析及强度计算;
文档格式:PDF 文档大小:4MB 文档页数:236
目录 绪论 试验设计与数据处理的概念和意义 试验设计与数据处理的发展和应用 试验设计与数据处理的基本概念 样本及其分布 总体与样本 石 样本分布函数与统计量 直方图和秩 抽样分布 参数估计与假设检验 概述 参数估计 参数的假设检验 正交试验设计的基本思想与正交表s 正交试验设计的基本思想 正交表的概念与类型 正交表的构造 正交试验设计的直观分析 单指标正交试验设计 多指标正交试验设计 混合型正交试验设计心 考虑交互作用的正交试验设计 试验设计的方差分析 概述 单因素试验的方差分析 正交试验设计方差分析的基本原理 相同水平正交试验设计的方差分析91 不同水平正交试验设计的方差分析 重复试验和重复取样的方差分析 正交试验设计的效应估计 正交试验设计中正交表的灵活运用 并列法 拟水平法 拟因素法 其它方法 SN比试验设计与产品三次设计简介 SN比及其应用 产品三次设计 一元线性回归分析 回归分析的基本概念 一元线性回归的数学模型 参数的最小二乘估计 相关系数及其显著性检验 一元线性回归的方差分析 重复试验的方差分析 利用回归方程进行预报和控制 化非线性为线性回归 回归直线的简便求法 多元线性回归分析 多元线性回归的数学模型 参数的最小二乘估计 多元线性回归的方差分析 逐步回归方法 回归正交设计 多项式回归与正交多项式
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:24
建筑体型和立面设计是整个建筑设计的重 要组成部分,贯穿整个设计的始终。在方案设 计一开始,就应在功能、物质技术条件等的制 约下按照美学原则,考虑建筑体型及立面的雏 形。随着设计不断深入,在平、剖面设计的基 础上对建筑外部形象从总体到细部反复进行推 敲,使之达到形式与内容的统一,这是建筑体 型和立面设计的主要方法
文档格式:PPT 文档大小:2.44MB 文档页数:50
5.1 梯形图的经验设计法 5.2 根据继电器电路图设计梯形图的方法 5.3 顺序控制设计法与顺序功能图 5.4 使用置位复位指令的顺序控制梯形图设计法 5.5 使用SCR指令的顺序控制梯形图设计法 5.6 具有多种工作方式的系统的顺序控制梯形图设计法
文档格式:PPT 文档大小:2.88MB 文档页数:34
• 网卡和网线的分类及选购方法。 • 集线器和交换机的特点及选购方法。 • 普通Modem与ADSL Modem的分类与选购方法。 • 无线网络设备的工作特点及选购方法
文档格式:PDF 文档大小:355.13KB 文档页数:3
北京交通大学:《铁路货运技术》课程教学资源(阅读教材)第04章 货物装载加固方案设计 第一讲 装载加固方案要求及设计程序
首页上页1011121314151617下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 202 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有