南京大学：《计算机问题求解》课程教学资源（课件讲稿）组合与计数 Counting（简版）

南京大学：《计算机问题求解》课程教学资源（课件讲稿）组合与计数 Counting

南京大学：《计算机问题求解》课程教学资源（课件讲稿）组合与计数

人工智能基础：可满足问题中的模型计数

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（课件讲稿）计数译码显示电路

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验十三 计数、译码、显示电路

▪ 树的概念和基本术语 ▪ 二叉树 ▪ 二叉树遍历 ▪ 二叉树的计数 ▪ 树与森林 ▪ 霍夫曼树

《食品微生物学》课程教学课件（PPT讲稿）实验五 酵母菌大小测定和显微镜直接计数

▪ 树的概念和基本术语 ▪ 二叉树 ▪ 二叉树遍历 ▪ 二叉树的计数 ▪ 树与森林 ▪ 霍夫曼树

实验一 显微镜的构造和使用 实验二 细菌的简单染色和革兰氏染色 实验三 霉菌的制片与观察 实验四 放线菌和酵母菌形态观察 实验五 微生物的显微直接计数法 实验六 微生物细胞大小测定 实验七 培养基的制备 实验八 微生物的分离、纯化和接种 实验九 细菌的培养特性观察及显微镜检查 实验十 稀释平板测数法 实验十一 物理因素对微生物的影响 实验十二 药敏试验 实验十三 细菌的生化试验 实验十四 酸乳的制作 实验十五 水中细菌总数和大肠菌群的检测 实验十六 病毒的鸡胚培养 实验十七 病毒的血凝试验