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文库(775)
上海电机学院:商学院质量管理工程专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:2.39MB 文档页数:163
《工业工程导论》 《认识实习》 《可靠性工程》 《采购与供应商质量控制》 《项目质量管理》 《集成质量系统实验》 《设计质量技术》 《质量管理体系》 《质量管理综合设计》 《质量检验技术》 《服务质量管理》 《国家质量基础设施概论》 《六西格玛管理》 《质量大数据技术》 《质量成本与质量经济性》 《质量法规与质量监督》 《质量分析技术》 《质量信息化技术》 《毕业实习》 《毕业设计(论文)》
北京理工大学管理与经济学院:《管理信息系统讲座》MIS课(甘仞初)
文档格式:PPT 文档大小:264KB 文档页数:78
科学技术迅猛发展,信息网络技术广泛应用。信息资源已成为社会经济活动的战略资源,信息化就是人们的信息活动的规模不断扩大以至在,国民经济中占主导地位的过程。导致: 经济形态的变革:
《现代物流管理》第1~2章 练习题
文档格式:PPT 文档大小:115KB 文档页数:15
一、选择题 1、因消费需求差异化的发展,物流管理体系从集货物流 向多频度 、少量化、进货段时间化发展。这是物流发展过程中哪个阶段的特点() A 初级阶段 B 快速发展阶段 C 合理化阶段 D 信息化、智能化、网络化阶段
《现代物流管理》练习题
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:10
一、选择题 1、因消费需求差异化的发展,物流管理体系从集货物流 向多频度 、少量化、进货段时间化发展。这是物流发展过程中哪个阶段 的特点(D) A 初级阶段 B 快速发展阶段 C 合理化阶段 D 信息化、智能化、网络化阶段
华中科技大学、西北工业大学:《先进制造技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 信息域活动的先进技术
文档格式:PPT 文档大小:9.32MB 文档页数:97
第一节现代制造的信息化和数字化 第二节制造过程数字控制与在线监控 第三节网络化制造和虚拟企业 第四节电子化制造(E-制造) 第五节制造执行系统 第六节现代企业管理模式及管理技术
黄河水利职业技术学院:《应用文写作》地理信息专业应用文写作教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:4
《应用文写作》是地理信息专业的一门基础课。在信息化特征日益显著的当代社会,应 用文写作的重要性愈加突出,各种应用文书更成为各级机关、企业、团体开展各项公务、实 施有效管理的一种重要工具。通过学习,要使学生掌握文秘写作自身的特点、规律和方法, 能够按要求写出公务文书、常用事务文书、日常应用文、通用法律文书、学术论文等文种
安徽医科大学:《卫生管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 卫生资源管理
文档格式:PPT 文档大小:229KB 文档页数:147
1.熟悉卫生资源管理的概念、内容和原则,掌握卫生资源配置的原则与评价指标。2.了解卫生人力资源管理的概念与问题,熟悉卫生人力发展的基本策略和目标,掌握卫生人力资源配置的方法。3.了解卫生设备装备的含义与卫生设备装备管理的任务与方法,熟悉大型医用设备的配置与医院的床位配置。4.了解卫生资金筹集的形式,熟悉卫生资金配置的原则与卫生经费的配置范围与标准。5.了解卫生信息的概念,掌握卫生信息资源管理的内容,了解我国卫生信息化的目标与进展
《建设工程项目管理》(附解答) 第七讲 1Z207000建设工程项目信息管理
文档格式:PPT 文档大小:105KB 文档页数:23
一、1Z207010掌握建设工程项目信息管理的含义、目的和任务 二、1Z207020熟悉建设工程项目信息的分类、信息编码的方法和信息处理的方法 三、1Z207030了解项目管理信息系统的意义和功能 四、1Z207040了解工程管理信息化的内涵和意义
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)中海物流
文档格式:DOC 文档大小:354KB 文档页数:5
中海物流:信息化循序渐进 一、概况: 深圳市中海物流有限公司是中国建筑工程总公司在香港的上市公司中国海外集团 的全资子公司,于1993年在深圳市福田保税区注册成立的现代物流企业,总投资1.2亿港 币,公司现有员工200余人,其中管理人员和各类专技术人员90余人,经营管理的仓库 面积有40000多平方米,运输车辆200台。经过多年的发展
黄河水利职业技术学院:《应用文写作》电子商务专业应用文写作教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:4
《商务文书写作》是电子商务专业的一门基础课。在信息化特征日益显著的当代社会, 商务文书写作的重要性愈加突出,各种应用文书更成为各级单位开展各项公务、实施有效管 理的一种重要工具。通过学习,使学生掌握应用文写作自身的特点、规律和方法,能够按要 求写出常用公务文书、常用事务文书、信函类文书、商务应用文、学术论文等文种。 二、教学內容和教学要求 学习应用写作的基本理论,了解各个文种的主要概念和基本格式
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