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文库(300)
西南政法大学:《商法学》课程教学资源(教案讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:115KB 文档页数:35
一、课程的性质、任务 商法是伴随市场经济的确立,在民法对社会经济关系的调整显露出力不从心之态 时逐步勃兴的一个法律部门,商法与民法一道,共同构成调整平等社会主体之间经济 关系的基本法律体系,并共同组成私法制度的基本内容。其任务是研究商法的发展及 其理论,研究商事法律的基本理论问题和实践问题。除商法原理外,主要研究有关公 司法、证券法、票据法、保险法的原理、制度和规则,它是法学体系中的一个重要学 科,是全国高等学校法学专业核心课程
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(习题)练习题二(习题)
文档格式:DOC 文档大小:95KB 文档页数:29
一、选择题 1.注释法学派的代表人物有() A.伊纳留B.阿佐 C巴尔多鲁D阿库修斯 2.古典自然法学的代表著作有() A.《战争与和平法》B.《利维坦》 C.《政府论》D.《论法的精神》
西南政法大学:《知识产权法学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共四编)
文档格式:PPT 文档大小:9.62MB 文档页数:84
第一章 知识产权概述 第二章 知识产权法概述 第三章 知识产权的法律保护 第五章 著作权法概述 第六章 著作权的客体 第七章 著作权人的权利 第八章 著作权的主体 第九章 著作邻接权 第十章 著作权及邻接权的限制 第十一章 侵犯著作权、邻接权的行为 第一章 专利概述 第二章 专利权的保护对象 第三章 专利权的取得、维持和终止 第四章 专利权的内容和限制 第五章 专利权的保护 第一章 商标 第二章 商标权的取得与丧失 第三章 商标权的保护
西南政法大学:《知识产权法学》课程教学资源(习题集)
文档格式:DOC 文档大小:253KB 文档页数:86
第一编知识产权与知识产权法 第一章知识产权法概述 同步测试题与参考答案 1、单项选择题 (1)我国目前业已形成的是以()为龙头的保护知识产权的法律体系。 A、反不正当竞争法B、民法通则C合同法著作权法
西南政法大学:《商法学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 商主体概论
文档格式:PPT 文档大小:33.5KB 文档页数:11
一、商主体概念 商主体即商人 持续的从事盈利性行为的个人或者组织, 即商人。 以行为为基础来界定商人。 盈利性行为,并且以该行为为职业
西南政法大学:《知识产权法学》课程教学资源(案例集)
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:10
典型案例MP3音乐侵权案 案情概况: 中国音乐著作权协会是众多音乐词曲作者组成的音乐著作权集体管理机构。2001年 6月,中国音乐著作权协会发现,北京伟地出版社出版发行了一张MP3音乐光盘的一 一《同一首歌MP3-100首》。其中使用了该协会70位会员的54首音乐作品,但 是却没有向这些作者支付使用费
西南政法大学:《知识产权法学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:18
根据教育部普通高等学校法学专业主干课程设置的文件精神,知识产权法学是为从民 法学中独立出来的法学专业十四门核心课程之一,属于新兴法学学科。通过本学科的 学习,法学专业的本科学生不仅应当掌握知识产权法的基本理论知识,具备深入学习 和研究知识产权法的专业理论素养,而且应当具备知识产权执法的实践操作能力,能 基本运用本学科的专业知识分析和处理知识产权案件 学习本学科应具备民法
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(习题)练习题二(答案)
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
1. Abd 2. AbCd3, b 4,acd5.b6.A7. BC 8. ACd9.A10.b11. CD 12. ACD13 AC 14. BCD 15. ACD 16. AC 17. AC 18. BD 19. ABCd 20 BC 21.B
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(习题)练习题一(答案)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
一、选择题 1.③2.①3.④4.②5.① 6.①②③④7.①③⑤8.③9.①②④10.②③ 11.②12.①②④13.①②③14.①②③④ 15.①③④16.③17.①②③18.①②③④ 19.①②③20.②21.④22.①③23.①③④ 24.①④25.①26.③④27.④28.①
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十九讲 当代中国法律发展
文档格式:PPT 文档大小:59.5KB 文档页数:9
关于法律发展的基本理论问题,本书“法律 演进”一章已经进行了系统介绍。本章具有 一定的探索性,主要论述当代中国法律发展 的有关问题,具体包括科学发展观的内涵、 科学发展观的确立对当代中国法律发展所产 生的影响、“以人为本”法律发展模式的建 立及其基本内容与现实要求等。在学习时, 要重点把握“科学发展观”和“以人为本” 理念对中国当代法治建设的重要意义
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