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清华大学:《编译原理》课程教学资源_前后端图
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:1
1、源语言 2、词法分析 3、语法分析 4、前端 语义分析
珠海科技学院:《英语精读》课程教学资源(语法练习,无答案)Test 1
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
珠海科技学院:《英语精读》课程教学资源(语法练习,无答案)Test 1
《语言学概论》课程教学资源(各章习题,无答案)
文档格式:DOC 文档大小:73KB 文档页数:19
1引言 2语言的本质 3语言的起源和发展 4语音 5语义 6词汇 7语法 8语用 9文字 10语言学的应用
南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语法分析——自底向上分析技术(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:436.5KB 文档页数:131
概论 从输入符号出发,试图把它规约成识别符号。每一步都寻找特定得某个类型的短语(一般是简单短语)进行规约。 在分析过程中,每次规约的都是最左边的简单短语(或其它短语)。从语法树的角度,以输入符号为树的末端结点,试图向根结点方向往上构造语法树
南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语法分析——自顶向下分析技术(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:86.5KB 文档页数:33
一、自顶向下分析技术与识别算法 1.从推导的角度看,从识别符号出发,试图推导出与输入符号串相同的符号串。一般来讲,构造出的推导是最左推导。 2.从语法树的角度看,从根节点,试图向下一个语法树,其末端节点正好与输入符号串相同
《语法课:短语类型》教案1
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:3
《语法课:短语类型》教案1
《英语语法与写作》课程教学课件(PPT讲稿)主谓一致 Subject-Verb Concord
文档格式:PPT 文档大小:174.5KB 文档页数:35
• 一、句子和句子成分 • 1. 句子的特征与句子的分类 • 2. 句子成分 • 二、主谓一致 1、语法一致 (Grammatical Concord) 2、意义一致 ( Notional Concord ) 3、就近原则( Principle of Proximity
《DreamweaverMX2004》91 HTML的基本语法
文档格式:PPT 文档大小:156KB 文档页数:2
HTML的基本语法 9.1.1复选框的参数 一个完整的HTML文档由两部分组成:head和ody部分。head部分是除文档标题外的不可见部 分,文档标题出现在浏览器和Dreamweaver中的窗口标题栏中。head部分还包含其他重要信 息;body部分是文档的主要部分,也是包含文本和图像等的可见部分
《Linux操作系统》课程教学资源(讲义)第三章 系统管理(3-3)其他系统管理
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:3
1.man命令 语法:man [-k] [command_name]功能:显示参考手册,提供联机帮助信息。 2.uname命令 语法:uname [选项]功能:显示目前的版本等系统信息,uname可从显示电脑以及操作系统的相关信息。uname 可以知道用户现在所用的操作系统的版本、硬件的名称等各种数据。这个命令各选项及其功能见表3-21
《语法化》课程教学资源(七讲义)第二讲 汉语的基本语序对其语法化的制约
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:15
先秦汉语的判断句跟中古以后的明显不同,前者是在句末加上语气词“也”, 后者则是在主语和宾语之间加上判断词“是”。 例如: (1)彼丈夫也,我丈夫也。(孟子·滕文公上) (2)他是一个丈夫,我也是一个丈夫。(现代汉语)
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