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湖南大学:《工程数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)复习题
文档格式:PPT 文档大小:237KB 文档页数:17
一、二次型的标准形式 二、二次型的规范型
北京理工大学理学院力学系:《工程力学》课程教学课件(PPT讲稿,下册)第五章 静力学基本概念(5.3)力系平衡基本公理
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:31
公理:经验的总结,又经实践检验正确的普遍规律, 但无法推导证明之。 公理一 (二力平衡公理): 作用于同一刚体上的 两个力,使刚体平衡的充要条件是这二力等值、 反向、共线,这样的 刚体称为二力体(杆)。若 对变形体,则只是必要条件。 公理二(加减平衡力系公理): 在刚体上加上或 减去一个平衡力系,不改变刚体原来力系的作用 效果
《外国建筑史》课程WORD讲义
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:39
外国建筑史(一) 二、外国建筑史部分 一古埃及 1、金字塔的形制演化过程及艺术成就(★★★) 演化: ①玛斯塔巴——金字塔的原形。古埃及的一种住宅形式,以卵石为墙基,用土坏砌墙,密排圆木成屋顶,再铺上一层泥土,外形象一座有收分的长方形土台。陵墓模仿住宅和宫殿,是因为一方面人们只能根据日常生活来设想死后的生活,另一方面,人们只能从熟悉的住宅为蓝本,探索其他各种建筑物的型制和形式
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第六单元 “课程改革”的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
这是本课程的第六单元,按照第一、二节和第三、四节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:课程改革、突变式课程改革和渐变式式课程改革、课程变迁、课程创新和课程运动、课程范式 2、比较详细地了解我国新课改的背景与特点。 3、掌握“课程改革是一项系统工程”的内涵
《Mathcad 2001在数学中的应用》实验17 空间图形及其编辑
文档格式:PDF 文档大小:314.97KB 文档页数:3
在 Mathcad中可以定义一个二元函数,使用热键ctrl+2,产生一个3D图形区域, 在占位符处输入函数名,用鼠标在图形区域之外点击一下,即可快速生成该函数的 图形.双击图形区域,打开3 3D Plot Format对话框,对图形进行编辑,或改变图形的 格式 也可以定义要生成的图形上点的坐标的数据矩阵,来生成相应的图形
天津农学院:《花卉学》课程PPT教学课件(各论)第一章 草本花卉(一、二年生花卉)(1.2)一串红
文档格式:PPT 文档大小:798.5KB 文档页数:24
一、名称 别名:西洋红、墙下红、爆竹红、象牙红、炮仗红、撒尔维亚等。 学名:Salvia splendens ker-Gawl.属于唇形科鼠尾属的多年生草本植物,作一年生栽培
《C语言》课程教学资源(作业习题)第七章 作业
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
作业:(第七章 数组) 1. 求字符串“ab\\n\\012\\\\”的长度为 2. 若一个二维数组 a[7][8],则该数组中任意一个元素 a[i][j]在数组中的位置公式为 3. 求一下程序结果
人民邮电出版社:《离散数学》第六章 代数结构(刘贵龙)
文档格式:PPT 文档大小:130.5KB 文档页数:15
代数结构的主要研究对象是各种各样的代数系 统,即具有一些元运算的集合,本章介绍的群就 是具有一个二元运算的代数系统. 本章以群为例讨论代数结构,它的思想和方 法已经渗透到现代科学的许多分支、它的结果 已应用到计算机的不少方面,因此计算机科学 工作者应初步掌握其基本的理论和方法. 读者通过对群的学习应初步掌握对代数系统研 究的一般方法,从简单到复杂、从具体到一般
《线性代数》课程教学资源(文本资料)第三章 线性方程组 §1 消元法
文档格式:DOC 文档大小:192.5KB 文档页数:6
第三章线性方程组 在第一、二章中,我们曾经以行列式和逆阵为工具解决了一类线性方程组 的求解问题。本章将系统地解决一般线性方程组的求解问题。所用的工具是克 莱姆法则、初等变换、向量等
华北工业大学:《线性代数》课程教学资源(讲义)第三章 线性方程组 §1 消元法
文档格式:DOC 文档大小:192.5KB 文档页数:6
第三章线性方程组 在第一、二章中,我们曾经以行列式和逆阵为工具解决了一类线性方程组 的求解问题。本章将系统地解决一般线性方程组的求解问题。所用的工具是克 莱姆法则、初等变换、向量等
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