网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(1492)
《公司理财》第四章 企业偿债能力分析
文档格式:PPT 文档大小:98.5KB 文档页数:24
一、短期偿债能力分析 二、长期偿债能力分析
北京大学:《半导体物理学 Physics of Semiconductors》课程教学资源(教案讲稿)第五章 半导体的PN结
文档格式:PDF 文档大小:1.02MB 文档页数:81
§ 5.1 平衡PN结 PN结的形成和平衡能带图及自建势 空间电荷区和耗尽近似 泊松方程和电势、电场分布 § 5.2 偏置PN结及其IV特性 偏置PN结能带图和准费米能级 偏置PN结的载流子分布和电流输运 偏置PN结的瞬态特性 § 5.3 PN结电容 耗尽电容 扩散电容 § 5.4 PN结的击穿 雪崩击穿 齐纳击穿
《公司理财》第六章 企业发展能力分析
文档格式:PPT 文档大小:115KB 文档页数:26
一、如何衡量企业的发展能力 二、反映企业发展能力的财务指标
北京大学:《力学 MECHANICS》课程PPT教学课件_第三章 机械能定理 §3.1 动能定理 §3.2 保守力与势能 §3.3 机械能定理 §3.4 碰撞
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:63
§3.1 动能定理 §3.2 保守力与势能 §3.3 机械能定理 §3.4 碰撞
南京邮电大学:《电路分析》第八章 耦合电感和变压器电路分析
文档格式:PPT 文档大小:861.5KB 文档页数:55
前几章已学过的无源元件有:R、L、C R:耗能、静态、无记忆; C:储能、动态、有记忆 它们都是二端元件。本章介绍两种四端元件: 1耦合电感:具有电感的特性 2理想变压器:是静态、无记忆,但不耗能。 受控源也是四端元件,它与将要介绍的耦合 电感均属耦合元件
《公司理财》第四章 企业营运能力分析
文档格式:PPT 文档大小:73KB 文档页数:20
一、短期资产营运能力分析 二、长期资产营运能力分析
《现代文学》讲义ppt电子课件
文档格式:DOC 文档大小:67KB 文档页数:8
一、本课程的地位、作用和质量标准 (一)地位与作用 本课程是语文教育专业的职业能力主干课 本课程担负着培养学生认识现代文学特征及其发展规律,培养阅读与分析 作品的能力及工作实践能力的任务
西安建筑科技大学:《工程热力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 动力循环
文档格式:PPT 文档大小:3.72MB 文档页数:56
熟悉朗肯循环流程图及其能量分析、热效率计算 蒸汽参数对朗肯循环热效率的影响,提高热效率的方法和途径。 回热、再热循环原理及热效率计算 热电循环原理 内燃机、燃气轮机循环原理及其能量分析、热效率计算
《园林绿化建设工程施工组织与管理》第二章(2-3) 工程施工招标应具备的条件
文档格式:PPT 文档大小:34KB 文档页数:7
(一)建设单位招标应具备的条件 1.建设单位是法人或依法成立的其他组织; 2建设单位有与招标工程相适应的资金或资金已落实 以及技术管理人员; 3建设单位有组织编制招标文件的能力; 4建设单位有审查投标单位资质的能力; 5.建设单位有组织开标、评标、定标的能力。 建设单位不具备上述2~5项条件的,须委托具有相应资质的咨询、监理等单位代理招标
清华大学出版社:《PLC原理与应用》课程教学资源(PPT课件)第4章 三菱FX2系列PLC的步进指令(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:652.5KB 文档页数:38
本章介绍步进顺控指令及其编程方法一一状态 转移图法。要求掌握用SFC语言来描述步进顺 控过程的设计思路,掌握单流程结构、选择与 并行分支结构以及循环结构的状态编程;要求 能用结构化程序设计来分析与设计用SFC语言 编制的分支与汇合的组合状态流程;要求能熟 练的使用FXGP软件,设计步进梯形图、指令 表和SFC,并能将SFC转换成步进梯形图
首页
上页
130
131
132
133
134
135
136
137
下页
末页
热门关键字
BR
1:5
中文
c/c
ppt
统计学
教育学原理
教育学
flash
11
语言
医学统计学
五行
网络工程概论和软件工程基础
投资决策
塑性力学与塑性成形原理
群论在化学中的应用
农业
民法学总论
理论计算化学
抗艾滋病药
經濟地理
机械制图/机械基础
汇编
工程伦理
电子通信
导弹制导与控制原理
photoshop
Plasma
LotusDomino认证
Excel在药学中的应用
C语言
autoCAD
be
6
3c
f
Flac3D
PLC技术与应用
plc原理
搜索一下,找到相关课件或文库资源
1492
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有