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《医学遗传学》课程教学资源(教材讲义)第二章 人类基因
文档格式:DOC 文档大小:113KB 文档页数:18
基因(gene)是细胞内遗传物质的结构和功能单位,它以脱氧核 糖核酸(deoxyribonucleic acid,DNA)化学形式存在于染色体上。在 人类,基因通过生殖细胞从亲代向子代传递。早在 1944 年,Avery 等 用实验的方法就直接证明了 DNA 是生物的遗传物质。1953 年 Watson 和 Crick 在前人的工作基础上
《遗传学》课程教学资源:第十一章 细胞质遗传
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:57
第一节细胞质遗传的概念和特点 核基因组或染色体基因组染色体基因(核DNA
《遗传学》课程教学资源:第十二章 遗传工程
文档格式:PPT 文档大小:6.59MB 文档页数:49
第一节遗传工程概述 遗传工程广义:细胞工程、染色体工程 细胞器工程、基因工程
北京大学医学部:《细胞信息传递》课程教学课件(PPT讲稿)细胞增值调控与肿瘤的分子基础
文档格式:PPT 文档大小:4.96MB 文档页数:125
1. G1期(gap 1 phase) 2. S期(synthesis phase) 3. G2期(gap 2 phase) 4. M期(mitosis phase) 5. G0期
北京大学医学部:《细胞信息传递》课程教学课件(PPT讲稿)信息传递体系
文档格式:PPT 文档大小:3.12MB 文档页数:128
细胞信息传递体系的四个组成环节:信息分子、受体或感受器、转导体及效应体
《遗传学》课程教学资源:第十三章 遗传工程
文档格式:PPT 文档大小:264KB 文档页数:20
又称遗传操作。广义的包括细胞工程、 染色体工程和基因工程,狭义的仅指基 因工程。是以遗传学特别是分子遗传学 为理论基础,以现代物理学、化学等技 术手段,按照人们设计的生物蓝图,在 细胞、染色体和基因的不同水平上,对 生物的遗传性进行定向的改造。遗传工 程在人类健康和工业、农业、环境保护 等方面有着广阔的应用前景
《遗传学》课程教学资源:第二十四章 基因调控和细胞的分化发育
文档格式:PPT 文档大小:980KB 文档页数:36
一、在动物中有三种不同的模式形成: 二、一种是完全程序化的。以秀丽隐杆线虫(C.elegans)为代表 三、第二种类型是无程序化,细胞的命运具有一定的随机性,如哺乳动物
《葡萄酒工艺学》课程教学资源(教案讲义)第四章 葡萄酒的口感及口感分析(4.1)口腔、舌及人的味觉反应
文档格式:DOC 文档大小:109KB 文档页数:5
人接受呈味物质刺激的器官(感觉器)是口腔、舌;其中主要是通过味觉受纳器细胞产生 反应;这些味觉受纳器细胞包含在味蕾之中。人接受呈味物质的刺激,通过脑神经传大脑, 人由此获得味觉
《中南大学学报(医学版)》:醛糖还原酶的研究进展(中南大学)
文档格式:PDF 文档大小:1.05MB 文档页数:6
醛糖还原酶是醛酮还原酶超家族的一员,广泛存在于血管、肾脏、心脏、脑、骨骼肌、视网膜、胎盘、神经等组织中。它以烟酰胺腺嘌吟二核苷磷酸(NADPH)为辅酶催化多种醛、酮类物质还原为醇。除促进糖尿病并发症发生外,还参与多种氧化应激性疾病,参与细胞信号转导和细胞增殖过程
《遗传学》课程教学资源:第二章 遗传的细胞学基础
文档格式:PPT 文档大小:119.5KB 文档页数:6
第一章遗传的细胞学基础 Chapter 1 Cytologic Foundation of Heredity 全部遗传与遗传学的基础
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