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认识的过程是在实践基础上有规律的 重点难点 辩证发展过程。从生动的直观到抽象的思 维,并从抽象的思维到实践,这就是认识 理论学习 真理、认识客观实在的辩证途径。这一过 程,是认识和实践对立统一关系的具体的 摊解析 历史的展开过程;人们正是在这样一种认 识辩证发展的过程中不断深入地揭示、把 握事物的本质和规律的。认识方法特别是 辩证思维的基本方法。 第一节 认识的辩证发展过程 第二节 思维的类型和辨证思维的基本方法
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一、目的要求: 1.掌握测定阈限的三种基本方法; 2.掌握信号检测论的实验方法; 3.掌握制作心理量表的方法
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一、实物的清查方法 财产物资清查的重要环节是确定财产物资的账 面结存数量、结存金额与财产物资的实存数量和 金额,确定财产物资的实存与账存是否相符。 (一)确定财产物资账面结存数量的方法 库存物资按实际成本核算时,确定财产物资账 面结存数量的方法通常有: 永续盘存制和实地盘存制
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1、课程简介 科学研究的方法问题是一个重大课题,到目前为止,科学研究方法论问题的探索,在我 国仍然是一个较落后的领域。它是一门科学哲学、是科学的艺术,是一门新兴的、发展中 的学科,对所有与科研有关的活动具有一定的指导意义。 2、地位和任务 《科学研究方法》对于大农学类本科生是一门选修课,其目的是为农学、园艺、园林、资 环等本科专业的学生学习专业课和参加毕业实习时提供科学的思维习惯和研究方法,为学 生在毕业后的工作与自学或从事农业研究工作打下必要的基础
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明确固定资产特征、分类、核算的内 容;弄懂固定资产的确认标准、计价方法、 价值构成,固定资产折旧的范围及方法, 固定资产大修理核算的方法,固定资产减 值准备的计提方法; 掌握固定资产增加、 减少、折旧、修理与改良、减值准备的 核算
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第一节 常用物理量 常用物理量及单位换算 常用物理量及其表示方法 第二节 质量衡算 衡算系统的概念 总质量衡算方程 第三节 能量衡算 总能量衡算方程 热量衡算方程
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1掌握平面简谐波的波动方程及其物理意义,理解波形图。掌握平面简谐波的特征量。掌握由已知质点的简谐振动方程建立波动方程的方法。 2理解谐波的能流和能流密度的概念
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教学目的: 一、掌握读取文件的方法 二、掌握发送E_mail的方法 教学重点: 一、读取文件的方法 二、发送E_mail的方法
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教学目的: 一、ASP.NET内置对象概述 二、Response对象的常用方法 三、Request对象的常用方法 教学重点: 一、Response对象的主要属性和方法 二、Request对象的主要属性和方法
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教学目的: 一、掌握读取文件的方法 二、掌握发送E_mail的方法 教学重点: 一、读取文件的方法 二、发送E_mail的方法
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