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北京工业大学:物理与光电工程学院本科课程教学大纲汇编(2024)
文档格式:PDF 文档大小:748.79KB 文档页数:60
“文科物理知识趣味演示”课程教学大纲. 1 “物理情境演示与拓展”课程教学大纲. 8 “物理思维与人生规划(慕课)”课程教学大纲.12 “物理学史”课程教学大纲.22 “3D 打印艺术实践”课程教学大纲.30 “奇妙的激光”课程教学大纲. 35 “中国传统饮食文化”课程教学大纲. 40 “游戏策划导论”课程教学大纲.45 “宇宙史话”课程教学大纲.51 “光电子技术创新实验研究课程-1”实践教学大纲. 55 “演示实验开发与制作”实践教学大纲.56 “光电子技术创新实验研究课程-2”实践教学大纲. 58
《电工技术》课程教学课件(PPT电子教案讲稿)第一、二章 电路的基本概念与定律、电路的分析方法(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:755.5KB 文档页数:62
第1章电路的基本概念与定律 1.1电路中的物理量 1.2电路元件 1.3基尔霍夫定律 第2章电路的分析方法 2.1电压源和电流源的等效互换 2.2支路电流法
清华大学:《电工技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 电路的基本概念、定律和分析方法(1.1-1.2.1)
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:60
§1.1 电路的基本概念与定律 1.1.1 电路中的物理量 1.1.2 电路元件 1.1.3 基尔霍夫定律 §1.2 电路的分析方法 1.2.1 支路电流法
《放射治疗剂量学》课程教学资源(PPT专题讲稿)关于发展我国医学物理学的思考(中国医学科学院:郑钧正)
文档格式:PDF 文档大小:3.49MB 文档页数:122
1 医学物理学是发展电离辐射医学应用的关键之一 2 国际医学物理学进展为我国发展医学物理积累了宝贵经验 3 大力加强医学物理人才培养是当务之急
淮阴师范学院:物理与电子电气工程学院物理学专业课程教学大纲汇编(2022)
文档格式:PDF 文档大小:4.46MB 文档页数:234
(一)理论课程 《环境科学概论》课程教学大纲 .2 《物理学专业导论》课程教学大纲.9 《力学》课程教学大纲. 19 《热学》课程教学大纲. 27 《电磁学》课程教学大纲. 35 《数学物理方法》课程教学大纲. 44 《光学》课程教学大纲. 51 《电工学基础》课程教学大纲. 65 《Matlab 及应用》课程教学大纲. 72 《理论力学》课程教学大纲. 77 《电动力学》课程教学大纲. 83 《热力学与统计物理》课程教学大纲 . 89 《固体物理学》课程教学大纲.103 《计算物理基础》课程教学大纲.110 《电子技术基础》课程教学大纲.116 《近代物理专题分析》课程教学大纲 .123 《物理与艺术》课程教学大纲.128 《人文物理》课程教学大纲.135 《半导体物理学》课程教学大纲.140 《中学物理学科教学论》课程教学大纲.146 《中学物理学科课程标准与教材分析》课程教学大纲.154 (二)实验课程 《普通物理实验(1-4)》课程教学大纲 .161 《近代物理实验》课程教学大纲.178 (三)集中实践环节 《教师通用职业技能》教学大纲.186 《学科教学技能》教学大纲.190 《教育见习(1-2)》课程教学大纲.194 《教育实习》课程教学大纲.198 《教育研习》课程教学大纲.202 《电子工艺与装配技能训练》课程教学大纲.206 《毕业论文(设计)》教学大纲.210 《军事技能》课程教学大纲.214 《社会实践与劳动》课程教学大纲.218 《社团活动》课程教学大纲.221 《文化素质讲座》课程教学大纲.224 《基础必读书》课程教学大纲.227 《创新创业实践》课程教学大纲.231
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)光拍频法测量光速
文档格式:DOC 文档大小:1.27MB 文档页数:5
光拍频法测量光速 光在真空中的传播速度是一个极其重要的基本物理量,许多物理概念和物理量都与它 有密切的联系,因此光速的测量是物理学中的一个十分重要的课题。本实验的目的是通过 测量光拍的波长和频率来确定光速,掌握光拍频法测量光速的原理和实验方法
华北水利水电学院:《土力学》课程教学资源(PPT课件)第四章 土的物理性质指标
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:25
概念 所谓土的物理性质就是表示土中三相比例关系的一些物理量。 土的物理性质指标不仅可以描述土的物理性质和它所处的状态,而且在一定程度上反映了土的力学性质
绍兴文理学院:化学化工学院化学专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:1.7MB 文档页数:207
《高等数学 F1》 《高等数学 F2》 《大学物理 E》 《无机化学 1》 《无机化学实验 1》 《安全知识概论》 《无机化学 2》 《无机化学实验 2》 《分析化学》 《分析化学实验》 《有机化学 1》 《有机化学实验 1》 《物理化学 1》 《物理化学实验 1》 《有机化学 2》 《有机化学实验 2》 《物理化学 2》 《物理化学实验 2》 《化工原理及实验》 《仪器分析》 《仪器分析实验》 《专业英语和文献检索》 《中级无机化学》 《结构化学》 《波谱分析》 《化学课程与教学论》 《化学课程标准与教科书研究》 《化学课堂教学技能与微格训练》 《普通生物学及实验》 《教育见习》 《教育实习》 《中教开放实验》 《毕业设计(论文)及答辩》
南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第六章(6.3-3)文件管理2
文档格式:PPT 文档大小:199KB 文档页数:44
辑上的文件总得以不同方式保存到物理 存储设备的存储介质上去,所以,文件 的物理结构和组织是指逻辑文件在物理 存储空间中存放方法和组织关系。这时 ,文件看作为物理文件,即相关物理块 的集合。文件的存储结构涉及块的划分 记录的排列、索引的组织、信息的搜 索等许多问题。因而,其优劣直接影响 文件系统的性能
《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)绪论、预备知识
文档格式:PPT 文档大小:363.5KB 文档页数:28
什么是物理学 ? 顾名思义: 物理学是研究事物的道理的学问 中国古代的物理学,似乎是阴阳、 五行、八卦、天人和一等。 我们现在学习的> , 是 十九世纪由西方引入的新学(西学) 之一 。 ——格物致知,万物之理
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