第一节 概述 第二节 数制和码制 一、 进位计数制 二、 数制之间的转换

一、实验目的: 1 掌握函数信号发生器使用和调整方法 2 掌握示波器的使用方法 3 学会用示波器测量信号的频率和电压

一、填空题 （每题 1．5 分，共 24 分） 1．(30)10 = （ ）2 ＝（ ）16 2.（00110100）8421BCD ＝（ ）10＝（ ）2

第24章模拟量和数字量的转换 24.1数模转换器 24.2模一数转换器

第24章模拟量和数字量的转换 24.1数模转换器 24.2模一数转换器

一、标识符 二、数据对象(对象的申明) 三、数据类型 四、操作符

一、在括号内填入“√”或“×”,表明下列说法是否正确。 (1)若放大电路的放大倍数为负,则引入的反馈一定是负反馈。() (2)负反馈放大电路的放大倍数与组成它的基本放大电路的放大倍数量纲相同。()

实验一 逻辑门电路测试之一 实验二 逻辑门电路测试之二 实验三 单稳态电路与无稳态电路 实验四 晶体振荡器 实验五 组合逻辑电路的应用 实验六 计数器和脉宽测量 实验七 同步时序系统设计 实验八 单次同步时序系统设计 实验九 程序控制反馈移位寄存器 实验十 m序列 实验十一 数字锁相环 实验十二 模数与数摸转换 实验十三 可同步时序系统设计仿真 实验十四 程序控制反馈移位寄存器仿真

第5章组合逻辑设计实践(二) 一、文档标准和电路定时 二、常用的中规模组合逻辑器件

一、数据类型 ABEL语音中所有数值运算精度都是128位,合法的在0~21281之间