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国家开放大学：2014年秋季学期“开放专科”小学教育专业信息技术与教育技术（1）期末试题（1月）
文档格式：PDF　文档大小：229.45KB　文档页数：7
国家开放大学：2014年秋季学期“开放专科”小学教育专业信息技术与教育技术（1）期末试题（1月）
国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”学前教育专业幼儿游戏与玩具期末试题（7月）
文档格式：PDF　文档大小：223.39KB　文档页数：6
国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”学前教育专业幼儿游戏与玩具期末试题（7月）
国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”学前教育专业幼儿园课程与活动设计期末试题（7月）
文档格式：PDF　文档大小：229.74KB　文档页数：7
国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”学前教育专业幼儿园课程与活动设计期末试题（7月）
国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”小学教育专业信息技术与教育技术（2）期末试题（开卷）
文档格式：PDF　文档大小：132.45KB　文档页数：4
国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”小学教育专业信息技术与教育技术（2）期末试题（开卷）
国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”小学教育专业信息技术与教育技术（1）期末试题（1月）
文档格式：PDF　文档大小：245.03KB　文档页数：7
国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”小学教育专业信息技术与教育技术（1）期末试题（1月）
国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”学前教育专业学前教育原理期末试题（7月）
文档格式：PDF　文档大小：211.7KB　文档页数：9
国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”学前教育专业学前教育原理期末试题（7月）
华东师范大学：《数学教学》课程教学资源（电子讲义）第二章 测验的统计指标（2.2）效度
文档格式：DOC　文档大小：178KB　文档页数：6
在物理测量中,使用某种合适的测量工具测量物体所获得的数量资料(即数值与单位)可 以对所要测量物体的属性给出明确的意义。但在教学测量中,用分数描述行为反应的心理属 性,它的意义就不那么明确了。例如,学生的某次数学测验成绩是依赖他们掌握语文或物理 的知识和能力所得到的,那么这次数学成绩在很大程度上并不能反映所要测量的逻辑思维、 运算和空间想象等方面的心理属性
国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放专科”小学教育专业信息技术与教育技术（2）期末试题（开卷）
文档格式：PDF　文档大小：183.63KB　文档页数：7
国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放专科”小学教育专业信息技术与教育技术（2）期末试题（开卷）
国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放专科”小学教育专业信息技术与教育技术（1）期末试题（1月）
文档格式：PDF　文档大小：206.55KB　文档页数：6
国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放专科”小学教育专业信息技术与教育技术（1）期末试题（1月）
国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”学前教育专业儿童家庭教育指导期末试题（开卷）
文档格式：PDF　文档大小：255.16KB　文档页数：8
国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”学前教育专业儿童家庭教育指导期末试题（开卷）
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