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水土保持与荒漠化防治专业:《农业化学》总论实验教学课程
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
一、订本课程实验大纲的依据 依据水土保持与荒漠化防治专业农业化学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能够灵 活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技能, 以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严格遵守课 堂纪律,以保证顺利完成每次实验
动物科学专业:《畜牧生物统计》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:5
《畜牧生物统计》是动物科学专业教学计划中的一门重要的专业基 础课。本课程是以与专业联系紧密的科研及试验资料为对象,通过利用 讲过的统计分析原理和方法,进一步熟悉课程内容,并练习实际解决问 题的能力
动物科学专业:《家畜育种学》课程教学资源_理论课电子教案
文档格式:DOC 文档大小:158KB 文档页数:20
绪论、第一章 家畜的起源、驯化与品种 第三章 家畜主要性状遗传 第四章 家畜性能测定 第五章 选择原理和方法 第六章 个体遗传评定―选择指数法 第七章 个体选配 第八章 家畜品系和品种的培育 第九章 家畜杂种优势利用 第十章 家畜杂种优势利用 第十一章 生物技术在家畜育种中的应用
宁夏大学化学化工学院:《化工原理》课程教学资源(电子教案)教案说明
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:1
2004年《化工原理》被确定为宁夏大学化学化工学院的精品课程,由王福良 教授主持。为便于学生学习或上网查询特制作了化工原理电子教案及有关课 件 本教案根据王老师多年化工教学经验与化工原理教学讲义并参阅面向21世 纪教材《化工流体流动与传热》(柴诚敬、张国亮主编,化工出版社2000年9月 版)和《化工传质与分离过程》(贾绍义、柴诚敬主编,化工出版社2001年1月 版)两书编制而成
辽宁农业职院:《植物生长与环境》绪论
文档格式:PPT 文档大小:461KB 文档页数:7
专业地位:《植物生长与环境》是种植类专业的一门专业基础 课,主要任务是说明植物生长的物质基础、植物生长的基本原理、 植物生长发育的基本过程和植物生长发育与环境条件的关系,如何 通过生长环境的改变影响植物的生长发育进程,展示植物生长发育 的一般规律 学习目的:在遵循植物生长发育自然规律的前提下,通过环境 条件(管理措施)的改变,影响植物(作物)的生长状态,让植物 更好地为人类服务
乐山师范学院:《旅游资源与规划开发》课程教学资源_教学大纲(邱云志)
文档格式:DOC 文档大小:99KB 文档页数:21
《旅游资源与开发》是高等院校旅游专业的一门专业基础课。本课的教学目的是:要求学生能较全面的认识有关旅游资源的基本概念和思想,明确旅游资源在旅游业中所处的重要地位和作用,了解旅游资源欣赏的理论和方法,掌握主要旅游资源类型的特征、成因和分布规律,初步了解开展旅游资源调查的方法和步骤,以及旅游资源开发与保护的基本理论和方法,旅游规划的基本原理、内容、方法步骤
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八讲 数学评价
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:13
本课学习要求 识记概念:教学评价、诊断性评价、形成 性评价、终结性评价、相对性评价、个体 内差异评价; 识记教学评价发展的历史阶段; 正确理解教学评价的功能; 运用有关原理和方法开展学生学业评价和 教师授课质量评价
新世纪高职高专教改项目成果教材:《植物生长与环境》课程教学资源(PPT课件)绪言
文档格式:PPT 文档大小:461KB 文档页数:7
专业地位:《植物生长与环境》是种植类专业的-一门专业基础 课,主要任务是说明植物生长的物质基础、植物生长的基本原理、 植物生长发育的基本过程和植物生长发育与环境条件的关系,如何 通过生长环境的改变影响植物的生长发育进程,展示植物生长发育 的一般规律
《化工原理》课程教学资源(PPT讲稿)第四章 传热
文档格式:PDF 文档大小:16.76MB 文档页数:166
第一节.概述 第二节.热传导 第三节.对流传热 第四节.传热计算 第五节.对流传热系数 第六节.辐射传热 第七节.换热器 第八节.传热习题课
上海海洋大学:海洋生态与环境学院课程教学大纲汇编(2018版)
文档格式:PDF 文档大小:8.12MB 文档页数:746
《环境水文学》 《海洋科学导论》 《海洋环境监测与评价》 《海洋化学》 《海洋环境保护》 《海洋环境监测与评价》实习(实践) 《海洋学导论》 《地学基础》(理论课) 《海岸工程》 《大地景观—文化、感知和生命》 《富营养化水体的环保策略》 《揭秘绿潮浒苔》 《生态伦理学》 《环境与海洋》 《河口与人类活动》(理论) 《极地探险与科考》 《现代海洋生态安全导论》 《国际船舶压载水管理》 《大国海洋(二)》 《海洋生态学(双语)》 《城市生态学》 《景观生态学》 《恢复生态学》 《环境生态学》 《景观生态工程》 《植物与植物生理学实验》 《植物与植物生理学》 《动物生物学》 《动物生物学》实验 《生物分离技术》 《水环境化学》 《水环境化学(1)》 《水环境化学实验》 《分子生物学基础》 《分子生物学基础实验》 《普通生物学》 《风景园林概论》 《水生生物学实验》实验 《资源与环境概论》(理论课) 《海洋生态系统动力学》 《海洋生态环境监测与保护》 《GIS 与遥感概论》 《龟鳖文化与龟鳖鉴赏》 《给水处理》 《排水工程》 《给排水工程设计》实践 《水处理工艺设计》 《水处理原理与技术》 《环境毒理学》 《环境化学》 《环境科学概论》 《环境生物学》 《环境激素与人类未来》 《环境化学(双语)》 《环境化学实验》实验 《环境评价》 《环境土壤学》 《湿地生态学》 《入侵生态学》 《生态毒理学》(理论课) 《环境科学专业》毕业设计(论文) 《环境工程专业》毕业设计(论文) 《地下水污染与防治》 《分子生态学》 《海岸带生态环境观测实习》(实践) 《海滨系统生态学》 《海洋化学》实验 《海洋环境分析技术》 《海洋环境分析技术实验》实验 《海洋生态工程》 《海洋生物与海洋生态》实习(实践) 《环境毒理学实验》 《环境工程 CAD》 《环境工程生产实习》实习(实践) 《环境工程实验》 《环境工程微生物学》 《环境工程微生物学实验》 《环境工程学实习》实习(实践) 《环境工程专业认识实习》实习(实践) 《环境监测》 《环境监测实验》 《环境监测与评价实习》实习 《环境监测与评价》实习(实践) 《环境科学导论(全英语)》 《环境生态学实习》实习 《环境生物地球化学》 《环境统计学》 《恢复生态与景观生态工程实习》 《近海生态修复工程》 《经典环境著作导读》 《绿色化学》 《气象学与
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