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四川建筑职业技术学院:《建筑工程测量》测量实习大纲
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:2
课程的性质与任务 测量实习是在课堂教学结束之后在实习场地集中进行测绘训练的实践性教学环节。通过实习,使学生 了解基本测绘工作的全过程,系统地掌握测量仪器操作、内业计算、地形图绘制、工业和民用建筑施工测 量等基本技能,为今后在工作中解决有关测量问题打基础
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第七章 独立性教学阶段的基本技能训练(7.2)岩溶区的水文地质测绘
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:2
在岩溶水分布地区进行水文地质测绘的基本研究内容是: (1)查清区内岩石化学成分、矿物成分、岩性结构和分布特征,以及可溶岩层与非可溶岩层的组合关系
《测量学 Engineering Surveying》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 测量的基本知识
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:15
第一节测量学的任务及其在工程建设中的作用 1.测量学:是研究地球的形状、大小以及确定地面点位的科学。 2.测量学的基本任务:是测绘地形图和为工程建设服务而进行的施工测量
《建筑工程测量》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(朱林)
文档格式:PPT 文档大小:4.08MB 文档页数:19
•测量学与制图学统称为测绘学。•测绘学研究的对象是地球整体及其表面和外层空间中的各种自然物体和人造物体的有关信息。•它研究的内容是对这些与地理空间有关的信息进行采集、处理、管理、更新和利用。•传统的测量学研究的对象是地球及其表面,但随着现代科学技术的发展,它已扩展到地球的外层空间,并且已由静态对象发展到观测和研究动态对象;同时,所获得的量既有宏量,也有微量
长春工程学院勘测学院:《工程测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 工程建筑物的变形观测(工业建筑物变形观测的内容与布置、垂直位移观测)
文档格式:PPT 文档大小:24.84MB 文档页数:28
第十章 工程建筑变形观测的内容与布置方案 §10-1 工程建筑物变形观测的意义、内容和目的 §10-2 建筑物变形的精度和频率 §10-3 工业与民用建筑物变形观测的布置 §10-4 大坝变形观测点的布置方案 §10-5 基准点的选择与控制网的布设 §10-6 监测网优化设计的灵敏度约束 第十一章 垂直位移观测 §11-1 水准基点、观测点标志构造与埋设 §11-2 沉陷与回弹观测 §11-3 沉陷观测
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第三章 水文地质测绘的基本操作技术(3.1)观测点与观测路线要求
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:1
水文地质测绘的观测路线宜按下列要求布置:沿垂直岩层或岩浆岩体构造线走向;沿 地貌变化显著方向;沿河谷沟谷和地下水露头多的地带:沿含水层带走向 水文地质测绘的观测点宜布置在下列地点:地层界线、断层线、褶皱轴线、岩浆岩与 围岩接触带、标志层、典型露头和岩性岩相变化带等:地貌分界线和自然地质现象发育 处:井、泉、钻孔、矿井、坎儿井、地表坍陷、岩溶水点(如暗河出、入口)、落水洞 地下湖和地表水体等 水文地质测绘每平方公里的观测点数和路线长度可按表3-1确定
《工程测量技术》课程电子教案(PPT教学课件)项目3 角度测量
文档格式:PPTX 文档大小:11.43MB 文档页数:105
• 任务3-1 认识角度测量的原理和测角仪器 • 任务3-2 掌握全站仪的使用 • 任务3-3 掌握测回法测量水平角的方法 • 任务3-4 掌握方向观测法测量水平角的方法 • 任务3-5 掌握竖直角测量的方法 • 任务3-6 理解角度测量误差的来源
《工程测量技术》课程电子教案(PPT教学课件)项目2 水准测量
文档格式:PPTX 文档大小:65.9MB 文档页数:128
• 任务2-1 掌握水准测量基本知识 • 任务2-2 掌握水准仪的使用 • 任务2-3 掌握普通水准测量的基本方法 • 任务2-4 掌握水准测量成果整理 • 任务2-5 掌握三、四等水准测量的基本方法 • 任务2-6 了解水准仪的检验与水准测量误差来源
《工程测量技术》课程电子教案(PPT教学课件)项目6 地形图测量
文档格式:PPTX 文档大小:12.84MB 文档页数:85
• 任务6-1 掌握地形图的基本知识 • 任务6-2 掌握地形图的表示方法 • 任务6-3 掌握全站仪测图方法 • 任务6-4 掌握地形图的基本应用
《工程测量技术》课程电子教案(PPT教学课件)项目5 导线测量
文档格式:PPTX 文档大小:2.89MB 文档页数:82
• 任务5-1 了解平面控制基本知识 • 任务5-2 掌握导线测量基本知识 • 任务5-3 掌握导线测量外业工作 • 任务5-4 掌握闭合导线测量内业计算 • 任务5-5 掌握附合导线测量内业计算
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