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上节内容主要学习了热力学第二定律所解决的中心 问题:在指定的温度、压力和浓度等条件下,在所讨论 的体系中,反应过程能否自动发生,最后达到什么限度。 根据热力学第二定律确定为不能自动发生的反应,在该 条件下是肯定不能自动发生的。但是,已经确定能自动 发生的反应,究竟以多大速率进行,进行的具体步骤如 何,热力学第二定律不能解决
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一、开课目的 (一)熟练掌握自动化装置的 构成原理、结构特点、电路分析、调校使用。 (二)为后续课程 《过程控制工程》 《自动化课程设计》 《计算机控制系统》 《毕业设计》等奠定基础
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)变电站自动化_变电站自动化的几个关键技术问题_110kV数字化变电站的关键技术
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)变电站自动化_IEC61850建模_馈线自动化的IEC61850建模
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)变电站自动化_IEC61850建模_基于IEC61850的变电站自动化系统设计
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上海交通大学:《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)2016电力系统自动化课件-电网调度自动化系统
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上海交通大学:《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)2016电力系统自动化课件-变电站自动化系统
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第一节概述 19世纪末期,机械化生产开始出现; 20世纪中叶,自动化车床开始出现; 947年,第一个机械加工自动线在美国福特汽车公司投产; 20世纪50年代柔性自动化生产开始出现(以数控车床为代表) 20世纪70年代诞生了柔性制造系统;
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上海交通大学:《电力系统自动化》课程教学资源(课程资料)电力系统自动化-电网调度自动化系统
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上海交通大学:《电力系统自动化》课程教学资源(课程资料)电力系统自动化-变电站自动化系统
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