一、化学是中心科学 1.材料：高纯Si、 GaN、超导材料、塑料、医药、仿生材料 2.生命：Hem + O2= HemO2 （血红蛋白Hem）CO (g) + HemO2 (aq) = O2(g) + Hem(CO) (aq)K = 210 3.环境：环境污染治理 4.能源：煤、石油、核燃料发电

1、水体环境概述 2 富营养化 3、水环境污染控制及管理

1、土壤的组成和性质 2、土壤环境污染 3、重金属对土壤的污染 4、化学农药对土壤的污染

一、 课程的性质与任务 《环境与可持续发展》是地理教育、资源环境与城乡规划管理等专业的一门必修 的专业基础课，也是全校共选课。该课程讲授涉及环境的一些基本问题，普及可 持续发展的理念及实践途径，理解环境保护与可持续发展的关系，掌握环境污染 的防治方法

一、环境 二、环境污染 三、环境保护与可持续发展 四、热爱自然 保护环境

微型化学实验已成为化学教育界普遍关注的 热点，它能大幅度节省试剂用量，缩短实验 时间，降低环境污染，能较好地体现“绿色 化学”和“环境友好化学”的理念。有利于 培养学生严谨的科学态度和细致的实验作风， 提高学生的实验技能和创新能力，并且实验 的安全性也得以提高

一、引言/Foreword 二、水环境污染损失的核算范围与方法 Valuation contents and approaches of waterpollution cost 三、水污染经济损失计算模型 Valuation model of water pollution cost

环境问题是指由于自然或人类活动使环境质量发生变化，从而带来不利于人类生产、生活和 健康的结果，其重要特点就是从局部地区的环境污染向全球性环境问题发展。当前人类面临的环 境问题很多，很难区分哪些是最重要的。本章把主要的环境问题划分为全球（大气）环境问题， 生态环境问题及社会环境问题三部分分别进行介绍

水体是地面水（河流、湖泊、沼泽、水库）、地下水和海洋的总称。它不仅仅指水，还包括 水中的溶解物、悬浮物、水生生物和底泥等，是一个完整的生态系统。在环境污染研究中，“水” 和“水体”是两个不相同的概念，应当区别开来。例如，重金属污染物易于从水中转移到底泥里， 水中的重金属含量一般都不高，若着眼于水，似乎水污染并不严重，但是从整个水体看，污染就 可能很严重

一、生态学的基本概念与基本原理 二、生态系统与生态平衡 三、生物多样性 四、环境污染与生态破坏