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《生物信息学》课程教学资源(中译本)第十章 利用核酸序列的预测方法
文档格式:PDF 文档大小:190.97KB 文档页数:16
这一章讨论的是解释DNA序列的方法,这些方法主要依赖于功能模式的检测,而不是与其它单 个序列的比较。这些方法中的绝大部分意在先寻找并遮蔽重复的和低复杂性的序列,再寻找 基因以及与其相关的调控区域。在针对单个序列的集中调查分析,以及为可能的基因、整个 基因组或相应较大区域建立初步清单的快速扫描过程中,这些方法都发挥了主要作用
《生物信息学》课程教学资源(中译本)第十三章 ACEDB一个基因组信息的数据库
文档格式:PDF 文档大小:162.79KB 文档页数:12
背景 ACEDB(一种线虫C.e/ egans数据库)是一种被广泛应用的管理和提供基因组数据的工具组。它 是在1991年由 Ri chard duri n和 Jean Thi erry-Mi eg首先提供的,他们发展它来支持和整理 C. elegans领域中的大范围序列和物理图谱的工作。在本章结尾所列出的因特网资源和资料中 可见1和2条。后续的程序由 Durbin和 Thierry- Mi eg编制和完善,还有许多其他人参与了代码 的编制。这一时期, ACEDB适用于许多动物和植物的基因组计划[3]
《生物信息学 Bioinformatics》课程教学课件(PPT讲稿)第十章 表型组学
文档格式:PPTX 文档大小:13.18MB 文档页数:99
第一节 表型组学概述 第二节 表型组的测量技术 第三节 表型组的数据分析 第四节 细胞与类器官表型组学 第五节 人类表型组 第六节 动植物表型组 第七节 未来展望
《生物信息学 Bioinformatics》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 转录调控与表观遗传
文档格式:PPTX 文档大小:3.75MB 文档页数:60
第一节 转录调控与表观遗传概述 第二节 转录调控分析 第三节 DNA 甲基化组学数据分析 第四节 组蛋白修饰组学数据分析 第五节 染色质结构组学数据分析 第六节 表观转录组学数据分析 第七节 总结及展望
《生物信息学》课程教学资源(中译本)第五章 生物数据库的信息检索
文档格式:PDF 文档大小:169.91KB 文档页数:8
如第二章所述,建立 GenBank是为了适应人类基应组工程等科学研究产生的大量序列数据的信 息爆炸。总的来说, GenBank是带有注释的公用DNA蛋白质序列的集合。写作本书时, GenBank中有160万条链的纪录,含超过10亿个核苷酸碱基。向GenBank存入新的序列有两种方 法:通过 Sequi nBankl和等工具直接提交,或通过国际核苷酸序列数据库的组成部分 GenBank,eml,和DDB等相互之间传递数据的共享协议
科学出版社:《生物信息学》课程教材PPT课件(第四版)第九章 系统生物学
文档格式:PPTX 文档大小:6.13MB 文档页数:52
第一节 系统生物学基本概念 第二节 复杂网络及特征 第三节 系统生物学基本技术与方法 第四节 基因表达调控网络 第五节 代谢网络 第六节 信号转导途径 第七节 蛋白质一蛋白质相互作用网络 第八节 虚拟细胞 第九节 生物学网络的构建、分析与可视化
内蒙古科技大学:《生物信息学》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 生物芯片
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:136
对生物芯片作了简要介绍,从生物芯片的分类、基本原理、应用和数据的处理与分析几个角度学习生物芯片有关的基本知识
科学出版社:《生物信息学》课程教材PPT课件(第二版)第七章 系统生物学
文档格式:PPT 文档大小:11.76MB 文档页数:49
第一节 系统生物学基本概念 第二节 系统生物学基本技术与方法 第三节 先进的成像技术 第四节 基因表达调控网络(图7.11-12) 第五节 代谢网络 第六节 信号转导途径 第七节 蛋白质一蛋白质相互作用网络 第八节 虚拟细胞
科学出版社:《生物信息学》课程教材PPT课件(第三版)第九章 系统生物学
文档格式:PPT 文档大小:11.76MB 文档页数:49
第一节 系统生物学基本概念 第二节 系统生物学基本技术与方法 第三节 基因表达调控网络(图7.11-12) 第四节 代谢网络 第五节 信号转导途径 第六节 蛋白质一蛋白质相互作用网络 第七节 虚拟细胞 第八节 Cytoscape
普通高等教育“十二五”规划教材:《生物信息学》课程PPT教学课件(Bioinformatics)第八章 合成生物学
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:17
第一节 合成生物学概述 第二节 合成生物学基础研究经典实例 第三节 合成生物学应用研究经典实例
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