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安徽医科大学:《医学形态学》课程教学资源(PPT课件)设计性综合实验1 乙肝五项指标检测(ELISA双抗体夹心法)
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郑州大学:机械工程专业《机械设计基础综合实验》课程教学大纲(2020版)
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《石油地质学 Petroleum Geology》课程教学资源(阅读文献)设计研究性学习课程培养学生综合能力
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➢9.1 数字信号处理算法的DSP实现 ➢9.2 C54x应用系统设计实例 ➢9.3 DSP系统的调试与抗干扰措施
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进一步加强对形式的表现能力并发展为综合的创造能力
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必修课 《大学物理 1》 《大学物理 2》 《电磁学》 《电动力学》 《电路分析》 《光学》 《理论力学》 《力学》 《量子力学》 《模拟电子技术》 《热学》 《数学物理方法》 《统计力学》 《原子物理学》 《基础物理实验 B》 实践课 《教学见习》 《教育实习》 《教育研习》 《近代物理实验》 《模拟电子技术实验》 《普物实验(基础实验 1)》 《普物综合设计实验》 《普物实验(基础实验 2)》 选修课 《单片机原理与接口技术》 《固体物理》 《近现代物理学史》 《力电专题》 《普通物理选讲》 《设计与技术初步》 《数字电子技术》 《数字电子技术基础实验》 《太赫兹波科学与技术》 《探究性实验》 《虚拟仪器》 《中学物理教师教学基本技能(二)》 《中学物理教师教学基本技能(一)》 《中学物理教学法实验》
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一、本课程的地位与作用 室内设计与人们的日常生活紧密相关,是人与环境、人与自然和谐发展,以及人民生活水平与质 量不断改善的重要标志。《室内设计原理》课程是一门集空间、色彩、照明、造型、材料、风格与一体 的交叉性学科,是现代科技与艺术的综合体现。《室内设计原理》课程是本专业的主干课程,学生主要 学习进行室内设计所必须的基础理论知识和掌握各类室内空间的设计方法
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广东财经大学:艺术与设计学院《综合材料训练》课程教学大纲
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东北财经大学职业枝术学院:《管理会计》课程教学资源(讲义)会计核算凭证体系设计_会计综合模拟实训第二单元
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北京信息科技大学:《设计专业方向综合实验》课程实验教学大纲
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