网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(308)
聊城大学:《安全人机工程学 Safety Ergonomics》课程PPT课件讲稿(人机学)12 作业空间的设计
文档格式:PPS 文档大小:2.86MB 文档页数:82
教学目标: • 1、知道工厂工作设计、作业空间设计, • 2、掌握如何设计出最佳作业空间; • 3、知道各种作业姿势的优缺点,掌握如何在工作设计中应用; 教学内容: 一、作业空间的概念 二、作业空间设计原则 三、作业姿势 四、最佳作业空间
成都信息工程学院:《空间解析几何线性代数》课程电子教案(PPT课件)第四章 空间解析几何与向量运算(4.4)空间直线
文档格式:PPT 文档大小:413KB 文档页数:23
一、空间直线的方程 二、空间两直线间的位置关系 三、空间直线与平面间的位置关系
《理论力学 Theoretical Mechanics——静力学》PPT教学课件(双语):第五章 空间力系 Force System in Space
文档格式:PPT 文档大小:3.69MB 文档页数:130
5-1空间汇交力系 5-2空间力偶系 5-3力对点的矩与力对轴的矩 5-4空间一般力系向一点的简化 5-5空间一般力系简化结果的讨论 5-6空间一般力系的平衡方程及应用 5-7平行力系的中心与物体的重心
《泛函分析》课程教学资源:第六章 度量空间和线性赋范空间 §4 柯西点列和完备度量空间 §5 度量空间的完备化 §6 压缩映照原理及其应用
文档格式:DOC 文档大小:2.33MB 文档页数:24
§4 柯西点列和完备度量空间 §5 度量空间的完备化 §6 压缩映照原理及其应用(1) §6 压缩映照原理及其应用(2)
《高等数学》课程教学资源:第七章 向量代数与空间解析几何(7.1)空间直角坐标系
文档格式:PPT 文档大小:220.5KB 文档页数:14
这一章,我们为学习多元函数微积分学 作准备,介绍空间解析几何和向量代数。这 是两部分相互关联的内容。用代数的方法研 究空间图形就是空间解析几何,它是平面解 析几何的推广。向量代数则是研究空间解析 几何的有力工具。这部分内容在自然科学和 工程技术领域中有着十分广泛的应用,同时 也是一种很重要的数学工具
湖南大学:《工程数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 矩阵理论(2/2)、第三章 向量空间
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:118
§1 空间向量及其线性运算 §2 空间直角坐标系与空间向量的坐标表示 §3 向量空间 §4 向量组的线性相关性 §5 向量空间的基与向量的坐标
纳米氧化锌真空控氧法的制备及杂质元素的行为
文档格式:PDF 文档大小:801.31KB 文档页数:5
以热镀锌渣为原料,空气为氧源,通过真空控氧法制得了纯度大于99.98%的纳米氧化锌,探讨了反应温度和体系的真空度对产物形貌的影响,研究了原料中的主要杂质元素在不同氧化条件下的行为及其对产物品质的影响.结果表明:不同的反应温度或体系的真空度对产物的形貌影响很大;当控制温度和真空度在适当范围时,产物大多为六方纤锌矿结构的纳米四针状氧化锌,针体细长,长径比较大;杂质元素Fe和Pb在不同氧化条件下的不同行为对产物品质产生不同的影响;铁进入产物主要是因为锌的机械夹带作用和Fe-Zn系正偏差效应,而铅进入产品中是因为自身的蒸气压和Pb-Zn系正偏差效应
西安电子科技大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 状态空间描述法
文档格式:PPTX 文档大小:1.04MB 文档页数:68
1.系统状态空间表达式 2.从系统的传递函数建立状态空间表达式 3.从系统的状态空间表达式建立系统传递函数 4.从系统的状态空间表达式分析系统的能控性和能观性 7.1 线性系统的状态空间描述 7.2 状态方程求解 7.3 可控性与可观测性 7.4 状态反馈与状态观测器
西南交通大学:《理论力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 空间力系
文档格式:PPS 文档大小:620KB 文档页数:40
§4-1 空间力沿坐标轴的分解与投影 §4-2 空间汇交力系的合成与平衡 §4-3 空间力偶理论 §4-6 空间任意力系的平衡条件和平衡方程 §4-5 空间任意力系向已知点的简化 §4-4 力对点之矩与力对轴之矩
《小波分析》系列讲座5
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
以图像来说明建立空间特征基和小波变换的关系 设有一幅图像,从不同分辨率考察。 若我们离很远来看,可能会把每64个点看作一个点,若记此时构成的描述空间为V 若走进一些,把16个点看作一个点,记此时构成的描述空间为V1 若再走进一些,把4个点看作一个点,记此时构成的描述空间为V2 若再走进一些,把1个点看作一个点,记此时构成的描述空间为V3 则可知凡是Vi空间内可以描述的图像
首页
上页
12
13
14
15
16
17
18
19
下页
末页
热门关键字
植物分类
课程
制度变迁]
针灸医籍各级学说
修匀数学
说文解字
双臂电桥
皮革检测与分析
马克思主义理论
抗震设计
化学品
和声
工程分析
服装与形象设计
服装构成原理
电子系统分析及其设计
电路分析基础
当代
测量地图
包庇]
EXCEL在财务中的应用
《制浆原理
3]
3d
3dsmax中级
3D游戏设计
a1
a3
ASP.NET程序设计
ASP网站设计
b2
BBA有机化学
C#经典入门
C++
c+2
cmos
CPLD技术及应用
c语言数据结构
DSMAX动画
e
搜索一下,找到相关课件或文库资源
308
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有