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广东财经大学:人文与传播学院《新闻采访》课程教学大纲
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)表演性采访的伦理讨论_新闻价值的伦理冲突——凯文·卡特与《饥饿的苏丹》
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1.背景资料 2.学生问卷调查 3.教师采访 4.学生辩论
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)如何看待动物权益及其公平性 - 刘学礼老师采访稿
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)对过度医疗现象的专家采访记录&总结
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复旦大学:《新闻学概论》课程教学资源(案例)6-记者有否必要报道自己的采访活动
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思考题:手机到底是奢侈品还是必需品? 2006 年 2 月羊城晚报的记者在采访于广东举办的一项全国贫困大学生冬令 营活动时十分惊奇地发现:来自 28 个省市的 100 名受助贫困大学生中有九成贫 困生持有手机。于是提出了手机到底是奢侈品还是必需品的质疑
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“财产性收入”,这个统计学上的名词,随着党的十七大报告提出“创造条件让更多群众拥有财产 性收入”,一时变成了热词。中央提出这一重大举措的深意何在?应该怎样创造条件,让老百姓的钱包更 丰盈?记者采访了有关专家
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