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北京科技大学:《人工神经网络原理与应用 Artificial Neural Networks》课程教学资源(研究实验)双入单出RBF人工神经网络及算法研究
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北京科技大学:《人工神经网络原理与应用 Artificial Neural Networks》课程教学资源(研究实验)单入单出RBF人工神经网络及算法研究
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北京科技大学:《人工神经网络原理与应用 Artificial Neural Networks》课程教学资源(研究实验)双入单出BP人工神经网络及算法研究
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北京科技大学:《人工神经网络原理与应用 Artificial Neural Networks》课程教学资源(研究实验)单入单出BP人工神经网络及算法研究
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北京科技大学:《人工神经网络原理与应用 Artificial Neural Networks》课程教学资源(研究实验)双入单出感知器人工神经网络及算法研究
文档格式:PDF 文档大小:278.77KB 文档页数:8
人工智能时代对创新型人才的需求、数字化学习存在的弊端以及当前浅层学习暴露出的问题,急需教学论研究聚焦深度学习,促进浅层学习向深度学习转化,实现学生高阶思维发展。每一种学习形态都有其特定的发生机制,关于深度学习的研究要突破强调重要性和论述基本特征的局限,从学习准备、学习过程、学习结果和学习环境等方面厘清深度学习的发生机制,引导教师科学调适教育教学的方式方法,有的放矢地促进学生学习
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:52
6.1 概述 6.1.1生物神经元模型 6.1.2 人工神经元模型 6.1.3 人工神经网络模型 6.1.4 神经网络的学习方法
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一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1生态学按其性质一般分为: A理论生态学B.草原生态学C环境生态学D理论生态学与应用生态学 2农业生物环境是由以下哪两个环境复合而成的: A.自然环境与社会环境 B.自然环境与人工环境 C.人工环境与社会环境 D.自然环境与生物环境
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人工智能研究的成果 (一)国际象棋 (二)口语识别 (三)机器视觉 (四)专家系统
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2.1 生物膜的组成和结构 2.2 生物膜的功能 2.3 生物膜的模拟-人工膜
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