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一、全国水资源分区 二、工作安排及有关问题的答复 三、全国水资源分区与水功能区划对照
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了解影响餐饮服务环境的因素 了解餐厅布局的功能空间 掌握餐厅布局的原则 掌握餐厅的基本设计与布局方法
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《机械制图与设计基础》课程教学资源(标准资料)GBT4458.2-2003 机械制图 装配图中零、部件序号及其编排方法
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主要内容 9.1大气层结构及气象基础知识 9.2大气扩散基本理论 9.3大气扩散理论应用 9.4烟囱高度设计和厂址选择
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第一节 概述 第二节 前药 第三节 生物电子等排 第四节 拼合原理 第五节 软药
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第一节 概述 第二节 前药 第三节 生物电子等排 第四节 拼合原理 第五节 软药
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本章导读 一、了解三维绘图的基础知识 二、掌握创建简单的三维线框模型方法 三、根据标高和拉伸厚度创建三维模型 四、课时安排:2学时
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4.1 最优化问题 4.2 背包问题 4.3 带有限期的作业排序 4.5 最小生成树
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一、学科平台课程 1《体育学概论》 2《体育心理学》 3《体育科学研究方法》 二、专业课程 1《运动解剖学》 2《运动生理学》 3《运动医学》 4《体育社会学》 5《田径Ⅰ-Ⅱ》 6《体操Ⅰ-Ⅱ》 7《游泳》 8《运动训练学》 9《运动选材学》 10《体育管理学》 11《运动按摩》 12《运动技能学习与控制》 13《体育竞赛学》 14《专项理论与实践(田径)1-6》 15《专项理论与实践(足球)1-6》 16《专项理论与实践(篮球)1-6》 17《专项理论与实践(排球)1-6》 18《专项理论与实践(健美操)1-6》 19《专项理论与实践(散打)1-6》 20《专项理论与实践(游泳)1-6》 21《专项理论与实践(网球)1-6》 22《专项理论与实践(乒乓球)1-6》 23《专项理论与实践(棒球)1-6》 三、个性化发展课程 1《学校体育学概论》 2《体能训练概论》 3《中学体育课程标准与教材分析》 4《中学体育》 5《健身理论与指导》 6《体育市场与营销》 7《儿童体适能》 8《体育俱乐部经营与管理》 9《运动处方理论与实践》 10《体育测量与评价》 11《运动康复治疗技术》 12《中医养生学》 13《篮球》 14《排球》 15《足球》 16《乒乓球》 17《羽毛球》 18《网球》 19《健美操》 20《武术》 21《运动生物力学》 22《团体操设计与编排》 23《体育史》 24《体育经济学》 25《运动营养学》 26《体育法规》 27《专业英语》 28《软式棒球》 29《气排球》 30《瑜伽》 31《少数民族传统体育项目》 32《体育舞蹈》 33《花式跳绳》 34《毽球》 35《太极拳》 36《散打》 37《定向运动》 38《轮滑》 39《体育游戏》 40《体育教师资格证考试实务》 41《体育行业资质培训》 42《体育教学训练组织与实施》 43《体育赛事活动组织与运营》 四、实践环节 1《认识实习》 2《裁判实习》 3《专业技能训练》 4《专业实习》 5《综合实习》 6《毕业论文(设计)》
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设计喷枪置于铁水包后部(相对于扒渣嘴),在扒渣开始前,通过此喷枪向铁水内喷吹气体,气体上浮后排开一定面积渣层,使表面渣向扒渣嘴方向聚集,为下一步扒渣机的操作提供便利条件,从而减少扒渣次数,提高效率,降低铁损.使用1:3.5比例设计铁水包水模型,模拟不同工况下,气体排渣的效果.同时采用数值模拟的方法验证水模实验结果.实验表明喷枪浸入深度从200mm变到400mm,无渣比(无渣区域占总面积的百分比)从10%增加到30%;气体流量从4m3·h-1变到6m3·h-1,无渣比从30%增加到37%.说明浸入深度越大,吹气量越大,排渣的效果越好.数值模拟与水模型符合较好
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