目的要求： 1、掌握咽囊的演变，泄殖腔的分隔 2、掌握后肾的发生 3、掌握心脏内部分隔 4、掌握胎儿血液循环的特点及出生后改变 5、掌握各种畸形形成机制 6、掌握各器官发生的原基 内容方法： 1、幻灯片示教颜面、消化、泌尿、生殖、心血管系统的发生 2、标本、模型示教：颜面、消化、泌尿、生殖、心血管系统的发生，心脏外形的演变

实验一 细胞 . 10 实验二 上皮组织 . 11 实验三 固有结缔组织 . 13 实验四 血液 . 15 实验五 肌组织 . 17 实验六 神经组织 . 18 实验七 循环系统 . 20 实验八 被皮系统 . 22 实验九 消化管 . 23 实验十 消化腺 . 25 实验十一 呼吸系统 . 27 实验十二 排泄器官 . 30 实验十三 雄性生殖系统 . 32 实验十四 雌性生殖系统 . 34

佛山大学：《动物组织学与胚胎学》课程教学资源（实验讲稿）实验六 消化管和消化腺

第一节 抗消化性溃疡药 第二节 助消化药 第三节 止吐药 第四节 泻药 第五节 止泻药 第六节 利胆药

1.掌握消化管壁的一般结构特点 2.掌握食管、胃、十二指肠结构特点 3.掌握肝、胰结构特点

第一节 消化系统的发生 第二节 呼吸系统的发生

延安大学：《生理学 Human Physiology》课程教学资源（实验指导）消化实验_实验二十九 神经系统对消化管运动的调节

山东大学：《人体解剖学》课程教学资源（PPT课件）消化系统 The Alimentary System（消化道）

儿童消化系统解剖生理特点 口炎 胃食管反流 婴幼儿腹泻

第一节 抗溃疡药 Anti-ulcer Agents 第二节 止吐药 antiemetics 第三节 促胃动力药 prokinetics 第四节 肝胆疾病辅助治疗药物 Adjuvant for Hepatic and Biliary Diseases 第五章 消化系统药物 Digestive System Agents