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延安大学:《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源(电子教案)第7章 氧化还原滴定法
文档格式:PDF 文档大小:254.16KB 文档页数:11
教学目的: 1. 了解氧化还原平衡及反应进行的程度;明确氧化还原反应的实质,能运用能斯特方程计算电极电位,并据此判断反应进行的方向及进行的程度。理解对称电对、对称反应。 2. 理解标准电极电位与条件电极电位的意义和它们之间的区别,掌握影响条件电位的因素,会计算特定介质中的条件电位。 3. 了解影响氧化还原反应速度的各种因素。掌握平衡常数的计算。 4. 掌握氧化还原滴定过程中电极电位和离子浓度的变化规律及计算方法,影响突跃范围的因素,指示剂的选择。 5. 掌握 KMnO4 法、K2Cr2O7法及碘量法的原理、条件、步骤、应用及有关标准溶液的配制,掌握分析结果的计算。 6. 了解氧化还原预处理的重要性及预处理常用的氧化剂和还原剂 教学重点: 1. 氧化还原平衡体系中有关电对的电极电位的计算, 2. 反应方向及进行程度的判断,平衡常数的计算,滴定过程中电极电位的计算, 3. 指示剂的选择和氧化还原滴定法的应用。 教学难点:条件电极电势概念的理解;非对称型滴定反应的相关计算
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学免疫学)第十七章 超敏反应 Hypersensitivity
文档格式:PPT 文档大小:13.57MB 文档页数:68
◼ 超敏反应(Hypersensitivity) ◼ 指机体再次接触相同抗原时,发生以生理功能紊乱或组织细胞损伤为表现的特异性免疫应答 ◼ 异常或病理性的免疫应答 ◼ 变态反应(allergy) 第一节 I型超敏反应 第三节 Ⅱ型超敏反应 第四节 Ⅲ型超敏反应 第五节 Ⅳ型超敏反应
延安大学:《物理化学》精品课程教学课件(电子教案讲稿)第十一章 化学动力学基础(一)
文档格式:PDF 文档大小:1.1MB 文档页数:147
§11.1 化学动力学的任务和目的 §11.2 化学反应速率的表示法 §11.3 化学反应的速率方程 §11.4 具有简单级数的反应 §11.5 几种典型的复杂反应 *§11.6 基元反应的微观可逆性原理 §11.7 温度对反应速率的影响 *§11.8 关于活化能 §11.9 链反应 *§11.10 拟定反应历程的一般方法
延安大学:《物理化学》精品课程教学课件(PPT教案讲稿)第十一章 化学动力学基础(一)
文档格式:PPT 文档大小:3.42MB 文档页数:147
§11.1 化学动力学的任务和目的 §11.2 化学反应速率的表示法 §11.3 化学反应的速率方程 §11.4 具有简单级数的反应 §11.5 几种典型的复杂反应 *§11.6 基元反应的微观可逆性原理 §11.7 温度对反应速率的影响 *§11.8 关于活化能 §11.9 链反应 *§11.10 拟定反应历程的一般方法
北京化工大学:《有机化学》课程教学资源(中文讲义)第6章 烃和卤代烃的化学性质(烷烃)
文档格式:PDF 文档大小:151.74KB 文档页数:17
6.1 取代反应 6.1.1 卤化反应 6.1.2 硝化反应 6.1.3 磺化和氯磺化反应 6.2 燃烧和氧化反应 6.3 异构化反应 6.4 裂解(裂化)和脱氢反应
动物科学专业:《畜牧微生物学》课程教学资源(教案大纲)第七章 动物免疫学基础(4/5)
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:1
教学目的 1.掌握:变态反应的概念,四型变态反应 2.熟悉:四型变态反应引起常见的疾病。 3.了解:四型变态反应的机理。 教学重点变态反应的概念、四型变态反应 教学难点四型变态反应的机理
复旦大学:《有机化学A》课程教学课件(PPT课件讲稿)第6、7章 卤代烃 有机金属化合物亲核取代反应 b-消除反应(4)
文档格式:PPT 文档大小:717KB 文档页数:19
◼ 邻二卤代烃的消除 ◼ 卤代烃的还原反应 ◼ 卤代烃与金属的反应,有机金属化合物的类型及制法 ◼ Grignard试剂的制备及反应条件, Grignard试剂的主要反应,Grignard试剂在合成上的应用 ◼ 二烷基铜锂试剂的主要反应及在合成上的应用
《环境科学》:多相光催化水处理技术发展过程中反应器研究的现状及发展趋势
文档格式:PDF 文档大小:105.12KB 文档页数:5
根据多相光催化反应器的发展历史,将多相光催化反应器分为传统的反应器。以机理研究为目的的反应器和以实用化研究为目的的反应器。着重介绍了以实用化研究为目的的多相光催化反应器近年来在国内外的研制及应用情况
信阳农业高等专科学校:《无机及分析化学》课程教学资源(PPT课件)第四章 化学反应速度和化学平衡
文档格式:PPT 文档大小:416KB 文档页数:50
化学反应速率一定条件下单位时间内某化学反应的 反应物转变为生成物的速率。 对于均匀体系的恒容反应,习惯用单位时间内反 应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示,而且习 化学反应速率的单位可为mols 惯取正值。浓度单位通常用mol-1,时间单位视反应 快慢,可分别用秒(s)、分(min)或小时(h)等表示。这样, s1、moll-l.min1、 mol L-1. h
《高等有机化学》课程电子教案(PPT教学课件)第3章 有机化学反应机理的研究
文档格式:PPT 文档大小:2.65MB 文档页数:159
研究反应机理的目的:是认识在反应过程中,发生反应体系中的原子或原子团在结合位置、次序和结合方式上所发生的变化,以及这种改变的方式和过程;反应进行的途径主要由分子本身的反应性能和进攻试剂的性能以及反应条件等内外因素决定
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