二年级下册活动14《巧手剪出美窗花》（第二课时）《巧手剪出美窗花》第二课时 （靳丽敏）

复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）郭美美事件多面观

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• 第一节 美学理论形态的合理走向 • 第二节 美学发展的几个生长点：审美教育学、生态美学、技术美学、网络美学、审美人类学

9 月 15 日，美国第四大投行——雷曼兄弟公司（下称雷曼）宣布，将根据美国破产法案第 11 章向纽 约南区美国破产法庭申请破产保护。雷曼的破产创造了历史，它拥有 6390 亿美元的资产和 6130 亿美元的 债务，成为美国历史上最大的金融破产案

一、美国典型的教育级别 二、美国学校的数量 三、美国基础教育课堂的特点 四、中国课堂教学剪影 五、美国课堂教学剪影

一、为什么要学习美学 1、人文素质教育的要求 （1)素质教育:以人的身心发展为目的,使人的各种品质因素得到 全面发展的教育-德、智、体、美、劳” 中国“六艺”-礼、乐、射、御、书、数 西方“体操教育”(体育)、“缪斯教育”(美、智 教育)

美国学校德育模式的特点及启示 当今美国存在着六种主要的学校德育模式,这些模式是使美国德育在七十年代后得以复兴的重要因素之 具有下列一些特点 多元性与针对性共存 美国的多元文化和社会政体决定了其多元的德育模式

一、美国次级房贷危机冲击全球金融市场 由于贷款机构间盲目降低贷款条件引起恶性竞争，美联储连续提高利率导致大量购房者 还贷困难等等原因，2007 年 7 月底，美国次级房贷危机爆发，并向全球金融市场深度蔓延。 受美国次级房贷危机影响，全球主要金融市场剧烈震荡，2007 年 8 月第一周，全球股市市 值蒸发 2.1 万亿美元。欧洲的金融机构深受其害，以至于英国诺森罗克银行遭遇严重挤兑