复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）郭美美事件多面观

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）郭美美事件及其后续影响调查报告

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）暴力美学的伦理问题——暴力美学：艺术与伦理的碰触

• 第一节 美学理论形态的合理走向 • 第二节 美学发展的几个生长点：审美教育学、生态美学、技术美学、网络美学、审美人类学

9 月 15 日，美国第四大投行——雷曼兄弟公司（下称雷曼）宣布，将根据美国破产法案第 11 章向纽 约南区美国破产法庭申请破产保护。雷曼的破产创造了历史，它拥有 6390 亿美元的资产和 6130 亿美元的 债务，成为美国历史上最大的金融破产案

一、美国典型的教育级别 二、美国学校的数量 三、美国基础教育课堂的特点 四、中国课堂教学剪影 五、美国课堂教学剪影

一、为什么要学习美学 1、人文素质教育的要求 （1)素质教育:以人的身心发展为目的,使人的各种品质因素得到 全面发展的教育-德、智、体、美、劳” 中国“六艺”-礼、乐、射、御、书、数 西方“体操教育”(体育)、“缪斯教育”(美、智 教育)

美国学校德育模式的特点及启示 当今美国存在着六种主要的学校德育模式,这些模式是使美国德育在七十年代后得以复兴的重要因素之 具有下列一些特点 多元性与针对性共存 美国的多元文化和社会政体决定了其多元的德育模式

一、美国次级房贷危机冲击全球金融市场 由于贷款机构间盲目降低贷款条件引起恶性竞争，美联储连续提高利率导致大量购房者 还贷困难等等原因，2007 年 7 月底，美国次级房贷危机爆发，并向全球金融市场深度蔓延。 受美国次级房贷危机影响，全球主要金融市场剧烈震荡，2007 年 8 月第一周，全球股市市 值蒸发 2.1 万亿美元。欧洲的金融机构深受其害，以至于英国诺森罗克银行遭遇严重挤兑

这是本课程的第十九单元,按照第一节和第二节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:课程与教学美学、优化课堂教学结构的美学法则、课程中的科学美、教与学的审美性。 2、了解课程与教学美学这一独特的知识领域的研究对象及其主要研究内容