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《生物化学》课程PPT教学课件:第十二章 蛋白质的生物合成(翻铎)Protein Biosynthesis, Translation
文档格式:PPT 文档大小:2.05MB 文档页数:90
蛋白质的生物合成,即翻译,就是将核酸中由4种核苷酸序列编码的遗传信息,通过遗传密码破译的方式解读为蛋白质一级结构中20种氨基酸的排列顺序
《生物化学》课程PPT教学课件:第十三章 基因表达调控 Regulation of Gene Expression
文档格式:PPT 文档大小:632.5KB 文档页数:53
一、基因表达的概念 基因组(genome) 一个细胞或病毒所携带的全部遗传信息或整套基因。 基因表达(gene expression) 基因经过转录、翻译,产生具有特异生物学功能的蛋白质分子的过程。 基因表达是受调控的
《生物化学》课程PPT教学课件:第二章 核酸的结构和功能
文档格式:PPT 文档大小:2.41MB 文档页数:66
核酸(nucleic acid) 是以核苷酸为基本组成单位的生物大分子,携带和传递遗传信息。 一、核酸的发现和研究工作进展 1868年 Fridrich Miescher从脓细胞中提取“核素” 1944年 Avery等人证实DNA是遗传物质 1953年 Watson和 Crick发现DNA的双螺旋结构 1968年 Nirenberg发现遗传密码 1975年 Temin和 Baltimore发现逆转录酶 1981年 GilbertSanger和建立DNA测序方法 1985年 Mullis发明PCR技术 1990年美国启动人类基因组计划(HGP) 1994年中国人类基因组计划启动 2001年美、英等国完成人类基因组计划基本框架
《分子生物学》课程PPT教学课件(讲义)lect6 Translation 翻译
文档格式:PPT 文档大小:750.5KB 文档页数:48
翻译是将mRNA上的遗传信息转变 为蛋白质序列的过程
《群体遗传学 Population Genetics》PPT电子教案讲义
文档格式:PPT 文档大小:4.96MB 文档页数:60
对于医学而言,群体遗传是要探讨遗传病的发病频率、遗传方式、致病基因频率及其变化的规律,以了解遗传病在群体中的发生和分布的规律,为预防、监测和治疗遗传病提供重要的信息和措施。因此也称为遗传流行病学(genetic epidemiology)。• 群体的基因频率如何变化? • 决定因素有哪些? • 这些因素又是怎样作用于群体并导致群体基因频率发生变化的?
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:28
一、遗传学基本概念 (一)什么是遗传学(genetics):研究生物的遗传和变异现象及其规律的一门学科。 (1)遗传(heredity, inheritance):生物有性或无性生殖方式繁殖,子代与亲代相似、物种的延续性“种瓜得瓜,种豆得豆。” (2)变异(variation):生物个体之间差异的现象“一母生九子,九子各不同。” (3)矛盾运动:遗传←变异物质、能量、信息生物变异→自然选择→进化人工选择→育种
求解TSP问题的一种基于信息素的遗传交叉算子
文档格式:PDF 文档大小:575.95KB 文档页数:4
提出了求解TSP问题的一种新的基于信息素的遗传交叉算子,并对算子构造子个体的过程进行了实验分析.在生成子个体时,基于信息素的遗传交叉算子不仅能够利用包括边长度和邻接关系在内的局部信息,还可以利用以信息素形式保存的全局信息.在纯遗传算法框架内,利用TSP基准算例对所提出的交叉算子的性能进行了实验测试.结果表明,该算子在精度和收敛速度上均优于其他知名的交叉算子
农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(数量性状分析方法)不同交配方式下遗传平衡的信息学分析
文档格式:PDF 文档大小:378.19KB 文档页数:6
农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(数量性状分析方法)不同交配方式下遗传平衡的信息学分析
《现代分子生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 生物信息的传递(下)从mRNA到蛋白质(4.1 遗传密码——三联子 4.2 tRNA 4.3 核糖体)
文档格式:PPT 文档大小:5.4MB 文档页数:55
《现代分子生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 生物信息的传递(下)从mRNA到蛋白质(4.1 遗传密码——三联子 4.2 tRNA 4.3 核糖体)
《分子生物学》课程教学资源(PPT课件)第四章 生物信息的传递(下)从mRNA到蛋白质
文档格式:PPT 文档大小:2.28MB 文档页数:107
● 遗传密码——三联子 ● tRNA的结构、功能与种类 ● 核糖体的结构与功能 ● 蛋白质合成的过程 ● 蛋白质的运转机制
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