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《C语言程序设计》课程教学资源:实验 3
文档格式:PPT 文档大小:315.5KB 文档页数:14
一、实验目的 熟悉使用if、switch 语句编程. 二、实验题目 1、由键盘输入任意三个数,按从大到小输出此 三个数。 2、设计一个判断输入年份是否为闰年的C程序。 3、根据输入的1~7的数字输出今天是星期几?
《C语言程序设计》课程教学资源:实验3
文档格式:PPT 文档大小:324KB 文档页数:14
一、实验目的 熟悉使用if、switch 语句编程. 二、实验题目 1、由键盘输入任意三个数,按从大到小输出此 三个数。 2、设计一个判断输入年份是否为闰年的C程序。 3、根据输入的1~7的数字输出今天是星期几?
四川国际标榜职业学院:《毛发护理》第21讲 正三股单辨发片编发实操
文档格式:DOC 文档大小:59.5KB 文档页数:3
①正三股单辫发片的操作方法: 先将发块分成三等份,从左到右为2、1、3发束,操作时2发束从上与中间1号发束相交叉。右边3号发束再从上与中间2号发束相交叉。以同样技巧完成全部练习。 ②正三股单辫的整体设计操作方法:从前发际正中心开始,先将头发分三股,从左到右为21、3发束,操作时2号发束从上与中间1号发束相交叉
《混凝土结构设计》课程教学资源(教案讲义)第三章 钢筋混凝土框架结构
文档格式:DOC 文档大小:4.13MB 文档页数:19
第三章钢筋混凝土框架结构 3.1框架结构体系及布置 多层及高层建筑的范围: (1)《高层建筑混凝土结构技术规程》(高规)JGJ3-2002J186-2002适用于10层及10层以上或高度超过28m的建筑; (2)多层及高层建筑的大致范围多层建筑:2-8(10)层; 高层建筑:)8(10)层;习惯上,对其中8(10)-18层的建筑又称为小高层建筑,18-40层的建筑称为高层建筑,>
《计算机算法设计与分析》课程教学资源(讲义)第三章 图与遍历算法
文档格式:PDF 文档大小:225.01KB 文档页数:15
z 无向图(undirected graph) 哥尼斯堡七桥 Euler 图 无向图,简称图,是一个用线(边)连接在一起的节点(顶点)的集合。严 格地说,图是一个三元组 G=( V, E, I ), 其中,V 是顶点的集合,E 是边的集 合,而 I 是关联关系,它指明了 E 中的每条边与 V 中的每个顶点之间的关联关 系:每条边必定连接两个而且只有两个顶点,它们称为该边的端点
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第六单元 “课程改革”的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
这是本课程的第六单元,按照第一、二节和第三、四节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:课程改革、突变式课程改革和渐变式式课程改革、课程变迁、课程创新和课程运动、课程范式 2、比较详细地了解我国新课改的背景与特点。 3、掌握“课程改革是一项系统工程”的内涵
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)任意进制计数器
文档格式:PPT 文档大小:2.49MB 文档页数:77
任意进制计数器是指M≠2n,M ≠10的计数器。这种计数器的设计有三种方法。 ① SSI (用FF和门自行设计)
《网络安全技术》课程电子教案(PPT教学课件)第6章 操作系统安全技术
文档格式:PPT 文档大小:679KB 文档页数:65
一、操作系统安全的评估标准 二、操作系统的安全设计 三、操作系统的安全配置 四、常见服务的安全防护技术
《隧道工程》课程教学资源(PPT课件)第三章 隧道构造设计
文档格式:PPT 文档大小:1.89MB 文档页数:81
隧道工程 整体式模筑混凝土衬砌就地灌筑混凝土衬砌 装配式衬砌—将衬砌分成若干块构 件,这些构件在现场或工厂预制,然后运 锚杆 到坑道内用机械将它们拼装成一环接着一 内装 环的衬砌
西南财经大学:《行政管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲续 行政组织
文档格式:PPT 文档大小:194.5KB 文档页数:24
(一)行政组织的含义 (二)行政组织的构成要素 (三)行政组织的设计及其原则 (四)行政组织的类型 (五)行政体制与我国行政组织的基本架构 (六)我国行政组织的改革与创新 (七)未来行政组织的发展趋势
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