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清华大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 泛函分析初步
文档格式:PPT 文档大小:430.01KB 文档页数:43
• §3.1 线性空间 • §3.2 线性子空间 • §3.3 距离空间 • §3.4 Banach空间 • §3.5 Hilbert空间 • §3.6 完备规范正交集上广义傅里叶展开
《广电新闻》课程教学资源(讲义)第一章 广播的历史和现状
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:2
1.大众传播媒介是大众传播的渠道,具体分为印刷媒介和电子媒介。 2.广播是人类社会在社会实践中日益增长的对信息的需求与现代科学技术相结合的产物。 3.最早利用无线电波传送和接收声音的是美国匹兹堡大学教授,加拿大出生的费森登和被称为“无线电之父”的美国杰出发明家德福雷斯特,1906年圣诞节前夕费森登主持播出了世界上第一次语言广播
《管理经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 风险分析与投资决策 Risk Analysis and Investment Decision
文档格式:PPT 文档大小:1.84MB 文档页数:65
一、确定性(Certainty):对于未来结果拥有完全的信息。 二、风险(Risk):知道未来可能的结果,并可以对每种结果赋予概率。 三、不确定性(Uncertainty):不知道准确的结果及其概率
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第四章 教学评估及其方法
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
在教学中,通过教学测验可以获得有关的信息和数据,根据这些数 据进而对教学的价值和发展趋势等作出分析、评判,这就是在教学测量 的基础上作出教学评估
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第四章 教学评估及其方法(4.1)教学评估概述
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:4
一、教学评估的意义 所谓教学评估就是对教学效果进行价值上的估量和评判。具体地 说,它是依据预定的教学目标,通过教学测量等手段,广泛地收集信 息,并运用恰当的信息处理技术,获取可靠的证据,对教学效果、教学 任务完成情况,以及学生学习的质量和发展水平进行分析,作出估量与 评判
《电路分析—电路与电工技术基础上》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:103KB 文档页数:20
一、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质:电子信息专业的重要技术基础课 (2)课程任务:建立电路的基本概念;熟悉电路的定律和分析计算方法;掌握一定的计算技巧
同济大学测量与国土信息工程系:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 角度测量
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:45
◆水平角与垂直角观测原理 ◆光学经纬仪的构造及度盘读数 ◆水平角观测 ◆垂直角观测 ◆经纬仪的检验与校正 ◆水平角观测的误差分析
《管理会计学》课程教学资源(教案讲义)第八章 标准成本法
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:5
标准成本法是指通过制定标准成本、将标准成本与实际成本进行比较获得 成本差异,并对成本差异进行因素分析,据以加强成本控制的一种会计信息系 统和成本控制系统
四川电子科技大学:《数字信号处理方法与实现》第六章 并行DSP技术
文档格式:PPT 文档大小:975.5KB 文档页数:73
一、实时信号处理 二、并行处理技术的必要性、现状及发展 三、并行处理技术的分类 四、加速比与并行效率 五、并行处理模块介绍 六、并行算法研究
河北大学:《人体解剖生理学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 内分泌(endocrine)第一节 激素 第二节 下丘脑的内分泌功能
文档格式:PPT 文档大小:3.55MB 文档页数:33
内分泌系统;由内分泌腺和分散存在于某些组织器官中的内分泌细胞组成的一个体内信息传递系统
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