05电子信息工程技术专业 《电路分析》(《电路与电工技术基础上》)教学大纲 、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质:电子信息专业的重要技术基础课 (2)课程任务 建立电路的基本概念;熟悉电路的定律和分析计算方法;掌握-定的计算 技巧。 (3)与其他课程的分工与联系 要求学生有一定的高等数学和工程数学的知识。 、课程目标与基本要求 (1)知识要求:要求学生熟练掌握直流电路、正弦交流电路的些基本概 念、定律、定理及各种分析方法,如基尔霍夫定律、戴维南定理、叠 加定理、支路电流和回路电流分析法、节点电位分析法等;掌握正弦 稳态电路的相量分析法:掌握三相交流电路和谐振电路的知识;掌握 动态电路的过渡过程分析法。能应用以上知识进行电路的分析计算。 (2)素质要求:要求学生通过本课程的学习,培养一定的分析问题与解决 问题的能力,理论联系实际的能力,能对电路进行独立分析并讨论分 析计算的结果 (3)能力与技术要求通过本课程的学习与实验训练以及课程设计的训练 要求学生在掌握理论知识的同时,会利用实验手段分析电路;熟练掌 握电路实验室常用仪器仪表的使用;会安按裝一般的电路,并测量及 分析结果。 课程的教学内容与体系
05 电子信息工程技术专业 1 《电路分析》（《电路与电工技术基础上》）教学大纲 一、课程性质及与其它课程的分工与联系 （1） 课程性质：电子信息专业的重要技术基础课 （2） 课程任务： 建立电路的基本概念；熟悉电路的定律和分析计算方法；掌握一定的计算 技巧。 （3） 与其他课程的分工与联系： 要求学生有一定的高等数学和工程数学的知识。 二、、课程目标与基本要求 （1） 知识要求：要求学生熟练掌握直流电路、正弦交流电路的一些基本概 念、定律、定理及各种分析方法，如基尔霍夫定律、戴维南定理、叠 加定理、支路电流和回路电流分析法、节点电位分析法等；掌握正弦 稳态电路的相量分析法：掌握三相交流电路和谐振电路的知识；掌握 动态电路的过渡过程分析法。能应用以上知识进行电路的分析计算。 （2） 素质要求：要求学生通过本课程的学习，培养一定的分析问题与解决 问题的能力，理论联系实际的能力，能对电路进行独立分析并讨论分 析计算的结果。 （3） 能力与技术要求：通过本课程的学习与实验训练以及课程设计的训练， 要求学生在掌握理论知识的同时，会利用实验手段分析电路；熟练掌 握电路实验室常用仪器仪表的使用；会安按装一般的电路，并测量及 分析结果。 三、课程的教学内容与体系
05电子信息工程技术专业 第—章电路的基本概念:电路模型、电路变量、基本电路元件、电压源 与电流源、四种受控源、基尔霍夫定律 第二章电路的连接:电阻的串联、并联与混联;电阻的等效变换 电压源与电流源的连接。 第三章线性电阻网络的一般分析方法及定理:支路电流法、回路电流法、 节点电压法、叠加定理、替代定理、戴维南定理、诺顿定理。 第四章正弦交流电路:正弦交流电路的基本概念;正弦量的相量表示 电阻、电容、电感元件上的伏安关系是相量形式;正弦交流电路 的相量分析法;基尔霍夫定律的相量形式;用相量法分析复杂交 流电路;正弦交流电路中功率及功率因素的提高;正弦交流电路 的最大功率条件。 第五章三相交流电路:三相电源;对称三相电路;三相交流电路的功率。 第六章谐振:串联谐振、并联谐振。 第七章互感电路:互感概念;含有互感的电路;空心变压器;理想变压 器 第八章线性动态电路的时域分析:动态电路换路定则和电路初时值的计 算;一阶电路的零输入响应;一阶电路的零状态响应;一阶电路 的全响应;阶跃函数和一阶电路的阶跃响应。 四、实践教学环节 1)实验(16学时) 内容 参考学时 1.电工测量仪器的使用
05 电子信息工程技术专业 2 第一章 电路的基本概念：电路模型、电路变量、基本电路元件、电压源 与电流源、四种受控源、基尔霍夫定律 第二章 电路的连接：电阻的串联、并联与混联；电阻的 等效变换； 电压源与电流源的连接。 第三章 线性电阻网络的一般分析方法及定理：支路电流法、回路电流法、 节点电压法、叠加定理、替代定理、戴维南定理、诺顿定理。 第四章 正弦交流电路：正弦交流电路的基本概念；正弦量的相量表示； 电阻、电容、电感元件上的伏安关系是相量形式；正弦交流电路 的相量分析法；基尔霍夫定律的相量形式；用相量法分析复杂交 流电路；正弦交流电路中功率及功率因素的提高；正弦交流电路 的最大功率条件。 第五章 三相交流电路：三相电源；对称三相电路；三相交流电路的功率。 第六章 谐振：串联谐振、并联谐振。 第七章 互感电路：互感概念；含有互感的电路；空心变压器；理想变压 器。 第八章 线性动态电路的时域分析：动态电路换路定则和电路初时值的计 算；一阶电路的零输入响应；一阶电路的零状态响应；一阶电路 的全响应；阶跃函数和一阶电路的阶跃响应。 四、实践教学环节 1）实验（16 学时） 内容 参考学时 1．电工测量仪器的使用 2
05电子信息工程技术专业 2.电路元件伏安特性的测量 3.电路的的基本定律及定理的验证 4.实际元件R、L、C的参数测定 5.正弦交流电路功率因数的提高 6.三相交流电路的研究 7.耦合电感电路的研究 2222222 8.单相正弦交流电路 总计 16 2)实训:万用表电路的安装与调试(1周30学时)
05 电子信息工程技术专业 3 2．电路元件伏安特性的测量 2 3．电路的的基本定律及定理的验证 2 4．实际元件 R、L、C 的参数测定 2 5．正弦交流电路功率因数的提高 2 6．三相交流电路的研究 2 7．耦合电感电路的研究 2 8．单相正弦交流电路 2 总 计 16 2）实训：万用表电路的安装与调试（1 周 30 学时）
05电子信息工程技术专业 五、学时分配 内容 讲解(课时)实验(课时)合计(课时) 第1章 10 10 第2章 10 4 10 第3章 14 第4章 第5章 8 第6章 6 第7章 8 222224 866446 第10章 12 合计 4 16 80 六、考核办法 主要为闭卷考试,将考试成绩(60%),实验成绩(20%),平时成绩(20%) 综合取得总评成绩。 七、教材与参考书 教材:21世纪高职高专通用教材,宋祥娟主编《电路与电工技术基础》(上 册)主要参考书:中央广播电视大学《电路及磁路》等。 八、必要的说明 (1)总学时数为64(理论)+16(实验)+30(实训) (2)为加强课堂效果,本课程可部分采用多媒体教学
05 电子信息工程技术专业 4 五、学时分配 内容 讲解（课时） 实验（课时） 合计（课时） 第 1 章 10 2 10 第 2 章 10 4 10 第 3 章 14 2 8 第 4 章 12 2 6 第 5 章 8 2 6 第 6 章 6 2 4 第 7 章 8 2 4 第 10 章 12 4 6 合计 64 16 80 六、考核办法 主要为闭卷考试，将考试成绩（60%），实验成绩（20%），平时成绩（20%） 综合取得总评成绩。 七、教材与参考书： 教材：21 世纪高职高专通用教材，宋祥娟主编《电路与电工技术基础》（上 册）。主要参考书：中央广播电视大学《电路及磁路》等。 八、必要的说明： （1）总学时数为 64（理论）+16（实验）+30（实训） （2）为加强课堂效果，本课程可部分采用多媒体教学
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05电子信息工程技术专业 《数字电路》教学大纲 、课程性质及其与其它课程的分工和联系 1.课程性质 本课程属于电子类专业的专业基础课。 2.本课程与其它课程的分工和联系 先行课程:《电路分析》 二、课程目标与基本要求 1.课程目标 通过本课程的学习,使学生学会组合逻辑电路的一般分析方法及其简单设计 应用;学会时序逻辑电路的基本分析方法及其简单应用;学会脉冲波形信号的产 生和整形。 2.知识要求 (1)了解数字信号和数字电路的特点 (2)了解常用数字单元电路的组成和作用 (3)理解常用数字单元电路的特性和原理; (4)掌握数制和码制及其互相转换、逻辑函数的化简 (5)掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的一般分析方法; (6)掌握组合逻辑电路和中规模计数器电路电路的设计方法 3.能力要求 培养学生的动手能力,要求学生掌握一般数字系统的安装调试方法 课程的教学内容与体系 第一章绪论
05 电子信息工程技术专业 6 《数字电路》教学大纲 一、课程性质及其与其它课程的分工和联系 1．课程性质 本课程属于电子类专业的专业基础课。 2．本课程与其它课程的分工和联系 先行课程：《电路分析》 二、课程目标与基本要求 1．课程目标 通过本课程的学习，使学生学会组合逻辑电路的一般分析方法及其简单设计 应用；学会时序逻辑电路的基本分析方法及其简单应用；学会脉冲波形信号的产 生和整形。 2．知识要求 （1）了解数字信号和数字电路的特点； （2）了解常用数字单元电路的组成和作用； （3）理解常用数字单元电路的特性和原理； （4）掌握数制和码制及其互相转换、逻辑函数的化简； （5）掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的一般分析方法； （6）掌握组合逻辑电路和中规模计数器电路电路的设计方法 3．能力要求 培养学生的动手能力，要求学生掌握一般数字系统的安装调试方法。 三、课程的教学内容与体系 第一章 绪论
05电子信息工程技术专业 1.教学内容 1.1概述 1.2数制和码制 2.教学目的及要求 了解:数字信号和数字电路的特点 理解:脉冲波形的主要参数 掌握:二进制、八进制、十进制和十六进制数、8421BCD码的表示及其互相转 换 第二章逻辑代数基础 1.教学内容 2.1概述 2.2逻辑函数及其表示法 2.3逻辑代数的基本定律和规则 2.4逻辑函数的公式化简法 2.5逻辑函数的卡诺图化简法 2.教学目的及要求 了解:常见逻辑函数及基本运算,逻辑代数的三条重要规则,逻辑函数的代数化 简法 理解:最小项的概念与编号方法,卡诺图的意义和构成原则 掌握:逻辑函数的表示方法及其转换,逻辑代数中的基本定律和基本公式,用卡 诺图化简逻辑函数 第三章门电路
05 电子信息工程技术专业 7 1．教学内容 1．1 概述 1．2 数制和码制 2．教学目的及要求 了解: 数字信号和数字电路的特点 理解：脉冲波形的主要参数 掌握: 二进制、八进制、十进制和十六进制数、8421BCD 码的表示及其互相转 换 第二章 逻辑代数基础 1．教学内容 2．1 概述 2．2 逻辑函数及其表示法 2．3 逻辑代数的基本定律和规则 2．4 逻辑函数的公式化简法 2．5 逻辑函数的卡诺图化简法 2．教学目的及要求 了解:常见逻辑函数及基本运算，逻辑代数的三条重要规则，逻辑函数的代数化 简法 理解:最小项的概念与编号方法，卡诺图的意义和构成原则 掌握:逻辑函数的表示方法及其转换，逻辑代数中的基本定律和基本公式，用卡 诺图化简逻辑函数 第三章 门电路
05电子信息工程技术专业 1.教学内容 3.1概述 3.2分立元件门电路 3.3TTL集成逻辑门电路 3.4CMOS集成逻辑门电路 3.5集成逻辑门电路的应用 2.教学目的及要求 了解:逻辑门电路的作用和常用类型,各类常见T和CMOS门电路的逻辑功 能和应用 理解:TL、CMOS集成逻辑门的应用常识 掌握:三极管的开关特性,各类常见TL和CMOS门电路的外特性 第四章集成触发器 1.教学内容 4.1概述 4.2触发器的基本形式 4.3边沿触发器 4.4主从触发器 4.5触发器的应用举例 2.教学目的及要求 了解:触发器的基本特性和类型,无空翻触发器的类型其工作特点,触发器各种 逻辑功飽间的转换方法 理解:同步触发器的结构、工作特点和存在问题
05 电子信息工程技术专业 8 1．教学内容 3．1 概述 3．2 分立元件门电路 3．3 TTL 集成逻辑门电路 3．4 CMOS 集成逻辑门电路 3．5 集成逻辑门电路的应用 2．教学目的及要求 了解: 逻辑门电路的作用和常用类型，各类常见 TTL 和 CMOS 门电路的逻辑功 能和应用 理解: TTL、CMOS 集成逻辑门的应用常识 掌握: 三极管的开关特性，各类常见 TTL 和 CMOS 门电路的外特性 第四章 集成触发器 1．教学内容 4．1 概述 4．2 触发器的基本形式 4．3 边沿触发器 4．4 主从触发器 4．5 触发器的应用举例 2．教学目的及要求 了解: 触发器的基本特性和类型，无空翻触发器的类型其工作特点，触发器各种 逻辑功能间的转换方法 理解: 同步触发器的结构、工作特点和存在问题
05电子信息工程技术专业 掌握:与非门结构基本RS触发器的电路、逻辑功能和工作特点,其他常用触发 器的工作特点、符号、逻辑功能和特性方程、波形图 第五章脉冲信号的产生与整形 1.教学内容 5.1概述 5.2施密特触发器 5.3多谐振荡器 5.4单稳态触发器 5.5555定时器及其应用 2.教学目的及要求 了解:脉冲信号产生与整形的方法,多谐振荡器、施密特触发器和单稳态触发器 的逻辑功能、工作特点和典型应用 理解:555定时器的电路结构、符号和功能 掌握:用555定时器构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器的方法 第六章组合逻辑电路 1.教学内容 6.1概述 6.2组合逻辑电路的分析方法和设计方法 6.3编码器 6.4译码器 6.5数据选择器和分配器 6.6加法器和数值比较器
05 电子信息工程技术专业 9 掌握: 与非门结构基本 RS 触发器的电路、逻辑功能和工作特点，其他常用触发 器的工作特点、符号、逻辑功能和特性方程、波形图 第五章 脉冲信号的产生与整形 1．教学内容 5．1 概述 5．2 施密特触发器 5．3 多谐振荡器 5．4 单稳态触发器 5．5 555 定时器及其应用 2．教学目的及要求 了解: 脉冲信号产生与整形的方法，多谐振荡器、施密特触发器和单稳态触发器 的逻辑功能、工作特点和典型应用 理解: 555 定时器的电路结构、符号和功能 掌握: 用 555 定时器构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器的方法 第六章 组合逻辑电路 1．教学内容 6．1 概述 6．2 组合逻辑电路的分析方法和设计方法 6．3 编码器 6．4 译码器 6．5 数据选择器和分配器 6．6 加法器和数值比较器
05电子信息工程技术专业 6.7组合逻辑电路中的竞争冒险 2.教学目的及要求 了解:组合逻辑电路分析与设计的基本方法,数值比较器的作用 理解:常用编码器的类型、逻辑功能和使用方法,数据选择器、加法器的功能及 其使用,竞争冒险现象及其产生的原因和消除措施 掌握:逻辑函数的逻辑表达式、真值表、卡诺图和逻辑图表示法及其相互转换, 二进制译码器、二进制编码器的功能和应用 第七章时序逻辑电路 1.教学内容 7.1概述 7.2时序逻辑电路的分析方法 7.3计数器 4寄存器和移位寄存器 2.教学目的及要求 了解:集成移位寄存器的应用 理解:二进制计数器的组成和工作原理,常用集成二进制和十进制计数器的功能 及其应用,寄存器和移位寄存器的作用和工作原理 掌握:同步时序逻辑电路的分析,利用集成计数器构成N迸制计数器的方法 四、实践教学环节 1.实践教学的内容及时间安排 (1)实验 实验课时共计16课时
05 电子信息工程技术专业 10 6．7 组合逻辑电路中的竞争冒险 2．教学目的及要求 了解: 组合逻辑电路分析与设计的基本方法，数值比较器的作用 理解: 常用编码器的类型、逻辑功能和使用方法，数据选择器、加法器的功能及 其使用，竞争冒险现象及其产生的原因和消除措施 掌握: 逻辑函数的逻辑表达式、真值表、卡诺图和逻辑图表示法及其相互转换， 二进制译码器、二进制编码器的功能和应用 第七章 时序逻辑电路 1．教学内容 7．1 概述 7．2 时序逻辑电路的分析方法 7．3 计数器 7．4 寄存器和移位寄存器 2．教学目的及要求 了解: 集成移位寄存器的应用 理解: 二进制计数器的组成和工作原理，常用集成二进制和十进制计数器的功能 及其应用，寄存器和移位寄存器的作用和工作原理 掌握: 同步时序逻辑电路的分析，利用集成计数器构成 N 进制计数器的方法 四、实践教学环节 1．实践教学的内容及时间安排 （1）实验 实验课时共计 16 课时
